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    已知数列为等差数列，若，则       ．
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    试题分析：
    点评：若数列是等差数列，则有，利用此性质可将求和公式中的转化
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知数列具有性质：①为整数；②对于任意的正整数，当为偶数时，
    ；当为奇数时，.
    （1）若为偶数，且成等差数列，求的值；
    （2）设(且N)，数列的前项和为，求证：；
    （3）若为正整数，求证：当(N)时，都有.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题


    （1）已知等差数列的前项和，求证：
    （2）已知有穷等差数列的前三项和为20，后三项和为130，且，求。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知等差数列的公差和首项都不等于0，且成等比数列，则      

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知数列｛a｝满足a=n+，若对所有nN不等式a≥a恒成立，则实数c的取值范围是_____________；

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知数列的前项和为，且，，可归纳猜想出的表达式为
    A．B．C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数.
    （1）若函数在区间上有极值，求实数的取值范围；
    （2）若关于的方程有实数解，求实数的取值范围；
    （3）当，时，求证：.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    等差数列中，前项和为，且．
    （Ⅰ）求通项公式；
    （Ⅱ）设，求数列前项的和．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    等差数列{}中，＝2，＝7，则＝
    A．10B．20C．16D．12

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