精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
某足够大的长方体箱子内放置一球O,已知球O与长方体一个顶点出发的三个平面都相切,且球面上一点M到三个平面的距离分别为3,2,1,则此半球的半径为(  )
A、3+2
2
B、3-
2
C、3+
2
或3-
2
D、3+2
2
或3-2
2
考点:球内接多面体
专题:计算题,空间位置关系与距离
分析:设(a,b,c) 为球心,半径为R球面方程(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2=R2,由于球与三个平面相切,所以有:半径R=|a|=|b|=|c|另外,球面上某点M(3,2,1),当然在球面上,并且到三个平面的距离分别为3、2、1,所以:(3-R)2+(2-R)2+(1-R)2=R2,即可得出结论.
解答: 解:设(a,b,c) 为球心,半径为R球面方程(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2=R2
由于球与三个平面相切,所以有:半径R=|a|=|b|=|c|
另外,球面上某点M(3,2,1),当然在球面上,并且到三个平面的距离分别为3、2、1,
所以:(3-R)2+(2-R)2+(1-R)2=R2
即 2R2-12R+14=0
R2-6R+9=(R-3)2=2
解得:R=3±
2

故选:C.
点评:本题考查平面与球相切,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知,如图所示的△DAB是正三角形,与等腰三角形ABC的公共边AB=2
3
,且△ABC中,∠ACB=120°
(Ⅰ)当平面ABD⊥平面ABC时,求CD的长;
(Ⅱ)如果△ABC绕边AB转动,请你首先描述一下你对直线AB与CD的位置关系的直观感知,然后运用所学知识证明你的直观感知.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知⊙M:x2+y2-4x-8y+16=0,直线l:(1+λ)x+(1-λ)y-6=0(λ∈R).
(Ⅰ)求证:对任意λ∈R,都有直线l与⊙M相交;
(Ⅱ)当λ=2时,求直线l被⊙M截得的弦长;
(Ⅲ)已知点N(3,1),在⊙M内(包括圆周)任取一点P,记事件K为“点P与点N(3,1)所确定的直线到点M的距离不大于1”,求事件K发生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的对称轴在y轴的左侧,其中a,b,c∈{-3,-2,-1,0,1,2,3},在这些抛物线中,若随机变量X=a-b,则X的数学期望E(X)等于(  )
A、
8
9
B、
3
5
C、
2
5
D、0

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

为了改善同学们的就餐环境,学校决定新购进1200张餐桌和2400条桌椅(1张餐桌配2条餐椅),某车间接到了这批桌椅的生产任务,要求在30天内完成交货,已知该车间有甲、乙两个小组,甲组有24个工人,乙组有18个工人,无论甲组还是乙组,每个工人每天均能生产餐桌2张或餐椅3条,车间主任安排甲组专门生产餐桌,乙组专门生产餐椅.
(1)甲组每天可生产餐桌
 
张,甲组完成这批餐桌的生产任务需要
 
天;
(2)为了提高效率,车间主任准备从甲组抽调若干工人到乙组,使甲乙两组每天生产出来的餐桌和桌椅配套,问:车间主任应从甲组抽调多少工人到乙组;
(3)你认为该车间能在规定时间内按时交货吗?如果能,请求出最快的交货时间;如果不能,你认为至少还需要从其他车间调进几个具有相同生产能力的工人?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知
cos2α
cosα[1+tan(-α)]
=
2
3
,则sin2α+cos(α-
π
4
)等于(  )
A、-
4
9
B、
4
9
C、
3
4
D、-
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,则输出的结果为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(2x-1)=3x+a,且f(3)=2,则a等于(  )
A、-3B、1C、-4D、2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
[sin(π+x)-
3
cosx]sin2x
2cos(π-x)
-
1
2

(1)求函数f(x)的最小正周期及单调递减区间;
(2)当x∈(0,
π
2
)
时,求f(x)的最大值,并求此时对应的x的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案