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数列an的前n项和为Sn,且a1=1,an+1=2Sn(n∈N*).则数列an(  )
A、是等差数列但不是等比数列B、是等比数列但不是等差数列C、既是等差数列又是等比数列D、既不是等差数列又不是等比数列
分析:利用已知条件an+1=2sn,运用递推公式an=
sn-sn-1n≥2
s1n=1
转化an+1与an之间的递推关系an+1=3an(n≥2),但要注意n≥2,数列从第二项开始的等比数列,而a2=2S1=2,则可判断该该数列是从第二项开始的等比数列,而不是等差数列.
解答:解:因为an+1=2Sn
     an=2Sn-1(n≥2)②
①-②可得an+1-an=2Sn-2Sn-1=2an
∴an+1=3an(n≥2)
∵a1=1,a2=2s1=2a1=2
所以
a2
a1
a3
a2

 所以数列an从第二项开始的等比数列,不是等差数列
故选 D
点评:本题主要运用递推公式转化可得an+1与an的递推关系,通过等差数列、等比数列的定义判断,两个数列判断的共同点都是要求从第一项起任意一项与前一项的差(或比)都是同一个常数(等比数列要求常数q≠0),所以对两个数列的判断都要注意检验第一项.
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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}的前n项和为Sn=npan(n∈N*)且a1≠a2
(1)求常数p的值;
(2)证明:数列{an}是等差数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,令Tn=
S1+S2+…+Sn
n
,称Tn为数列a1,a2,…,an的“理想数”,已知数列a1,a2,…,a500的“理想数”为2004,那么数列9,a1,a2,…,a500的“理想数”为(  )
A、2004B、2005
C、2009D、2008

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足:a1=1,an+1=2an+n+1,n∈N*
(Ⅰ)若数列{an+pn+q}是等比数列,求实数p、q的值;
(Ⅱ)若数列{an}的前n项和为Sn,求an和Sn
(Ⅲ)试比较an与(n+2)2的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设数列{an}的前n项和为Sn,已知a1=1,a2=6,a3=11,且(5n-8)Sn+1-(5n+2)Sn=An+B,n=1,2,3,…,其中A.B为常数.
(1)求A与B的值;
(2)证明:数列{an}为等差数列;
(3)证明:不等式
5amn
-
aman
>1对任何正整数m,n都成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)的定义域为[0,1]且同时满足:①对任意x∈[0,1]总有f(x)≥2;②f(1)=3;③若x1≥0,x2≥0且x1+x2≤1,则有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)-2.
(I)求f(0)的值;
(II)求f(x)的最大值;
(III)设数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=-
12
(an-3)(n∈N*)
,求f(a1)+f(a2)+…+f(an).

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