设
(1)若,求及数列的通项公式;
(2)若,问:是否存在实数使得对所有成立?证明你的结论.
(1);(2)存在,
解析试题分析:(1)由
所以数列是等差数列,可先求数列再求数列的通项公式;也可以先根据数列的前几项归纳出数列的通项公式,然后由数学归纳法证明.
(2)利用数列的递推公式构造函数,
由,然后结合函数的单调性,用数学归纳法证明即可.
解:(1)解法一:
再由题设条件知
从而是首项为0公差为1的等差数列,
故=,即
解法二:
可写为.因此猜想.
下用数学归纳法证明上式:
当时结论显然成立.
假设时结论成立,即.则
这就是说,当时结论成立.
所以
(2)解法一:设,则.
令,即,解得.
下用数学归纳法证明加强命:
当时,,所以,结论成立.
假设时结论成立,即
易知在上为减函数,从而
即
再由在上为减函数得.
故,因此,这就是说,当时结论成立.
综上,符合条件的存在,其中一个值为.
解法二:设,则
先证: ①
当时,结论明显成立.
假设时结论成立,即
易知在上为减函数,从而
即这就是说,当时结论成立,故①成立.
再证: ②
当时,,有,即当时结论②成立
假设
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{an}的通项公式为an=n2-n-30.
(1)求数列的前三项,60是此数列的第几项?
(2)n为何值时,an=0,an>0,an<0?
(3)该数列前n项和Sn是否存在最值?说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知数列{}是等差数列,其中每一项及公差均不为零,设=0()是关于的一组方程.
(1)求所有这些方程的公共根;
(2)设这些方程的另一个根为,求证,,,…, ,…也成等差数列.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在正项等比数列中,公比,且和的等比中项是.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,判断数列的前项和是否存在最大值,若存在,求出使最大时的值;若不存在,请说明理由.
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