已知,解关于的不等式.
(1)当时,原不等式的解集为,当时,原不等式的解集为;
当时,原不等式的解集为.
解析试题分析:(1)解决与之相关的问题时,可利用函数与方程的思想、化归的思想将问题转化,结合二次函数的图象来解决;(2)把分式不等式转化成整式不等式,注意看清分子、分母的符号;(3)解含参数的一元二次不等式分类讨论的依据:一是二次项中若含有参数应讨论是小于0,等于0,还是大于0,然后将不等式转化为二次项系数为正的形式,二是当不等式对应的方程的根个数不确定时,讨论判别式与0的关系,三是确定无根时可直接写出解集,确定方程有两个根时,要讨论两根的大小关系,从而确定解集;(4)讨论时注意找临界条件.
试题解析:解:不等式可化为
∵,∴,则原不等式可化为
故当时,原不等式的解集为;
当时,原不等式的解集为;
当时,原不等式的解集为.
考点:分类讨论解不等式.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=mx2-mx-1.
(1)若对于x∈R,f(x)<0恒成立,求实数m的取值范围;
(2)若对于x∈[1,3],f(x)<5-m恒成立,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设a≠0,对于函数f(x)=log3(ax2-x+a),
(1)若函数f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围;
(2)若函数f(x)的值域为R,求实数a的取值范围.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com