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如图,三棱锥P ABC中,已知PA⊥平面ABC,△ABC是边长为2的正三角形,D,E分别为PB,PC中点

(1)若PA=2,求直线AE与PB所成角的余弦值;
(2)若PA,求证:平面ADE⊥平面PBC
(1);(2) 

试题分析:(1)首先建立空间直角坐标系,给出相关点的坐标,利用空间向量求解;(2) 利用空间向量求解平面的法向量,然后根据法向量互相垂直可证明
试题解析:(1)如图,取AC的中点F,连接BF,则BF⊥AC 以A为坐标原点,过A且与FB平行的直线为x轴,AC为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系

则A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,2),E(0,1,1),
从而=(,1, 2), =(0,1,1)  
设直线AE与PB所成角为θ,
则cosθ=||=
即直线AE与PB所成角的余弦值为                5分
(2)如上图,则
A(0,0,0),B(,1,0), C(0,2,0),P(0,0,),E(0,1,),
设平面PBC的法向量为,则

,则,所以
同理可求平面ADE的法向量
所以,即
于是平面ADE⊥平面PBC
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如图,在三棱柱中, D是 AC的中点。

求证://平面 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,三棱锥中,
 
(Ⅰ)求证:
(Ⅱ)若的中点,求与平面所成角的正切值  

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在三棱锥A-BCD中,平行于BC的平面MNPQ分别交AB、AC、CD、BD于M、N、P、Q四点,且MN=PQ.

(1)求证:四边形为平行四边形;
(2)试在直线AC上找一点F,使得.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(13分) 如图,直三棱柱中, ,.
(Ⅰ)证明:
(Ⅱ)求二面角的正切值.
 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

关于图中的正方体,下列说法正确的有: ___________.

点在线段上运动,棱锥体积不变;
点在线段上运动,直线AP与平面所成角不变;
③一个平面截此正方体,如果截面是三角形,则必为锐角三角形;
④一个平面截此正方体,如果截面是四边形,则必为平行四边形;
⑤平面截正方体得到一个六边形(如图所示),则截面在平面与平面间平行移动时此六边形周长先增大,后减小。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知为两条不同的直线,为两个不同的平面,给出下列4个命题:
①若          ②若
③若         ④若
其中真命题的序号为(     )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

在平面几何里,有勾股定理:“设△ABC的两边AB,AC互相垂直,则AB2+AC2=BC2.”拓展到空间,类比平面几何的勾股定理,研究三棱锥的面面积与底面面积间的关系。可以得出的正确结论是:“设三棱锥A—BCD的三个侧面ABC、ACD、ADB两两相互垂直,则                                       ”.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

单位正方体在一个平面内的投影面积的最大值和最小值分别为(  )
A.B.C.D.

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