精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)= (a∈R).

(Ⅰ)求f(x)的单调区间与极值;

(Ⅱ)若函数f(x)的图象与函数g(x)=1的图象在区间(0,e2]上有两个公共点,求实数a的取值范围.

【答案】(Ⅰ)见解析(Ⅱ)(1,e2-2].

【解析】试题分析:1f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=.由f′(x)=0,

得x=e1-a,可求得单调区间与极值。(2)由于f(x)=1在区间(0,e2]上有两上零点,所以要考虑x=e1-a是否在区间(0,e2]上进行分类讨论。

试题解析:(Ⅰ)函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=.

令f′(x)=0,得x=e1-a

当x∈(0,e1-a)时,f′(x)>0,f(x)是增函数;

当x∈(e1-a,+∞)时,f′(x)<0,f(x)是减函数,

所以函数f(x)的单调增区间为(0,e1-a);单调减区间为(e1-a,+∞),f(x)极大值=f(e1-a)=ea-1,无极小值.

(Ⅱ)(ⅰ)当e1-a<e2,即a>-1时,由(Ⅰ)知f(x)在区间(0,e1-a)上是增函数,

在区间(e1-a,e2]上是减函数,f(x)max=f(e1-a)=ea-1.

又f(e-a)=0,f(e2)=,所以函数f(x)的图象与g(x)=1的图象在(0,e2]上有两个公共点,等价于≤1<ea-1,解得1<a≤e2-2(满足a>-1).

(ⅱ)当e1-a≥e2,即a≤-1时,f(x)在(0,e2]上是增函数,

所以函数f(x)的图象与函数g(x)的图象至多有一个公共点,故不满足题意.

综上,实数a的取值范围是(1,e2-2].

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C的对称中心为原点O,焦点在x轴上,左,右焦点分别为F1F2,上顶点和右顶点分别为BA,线段AB的中点为D,且AOB的面积为.

(1)求椭圆C的方程;

(2)F1的直线l与椭圆C相交于MN两点,若△MF2N的面积为,求以F2为圆心且与直线l相切的圆的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】四棱锥A-BCDE中,侧棱AD⊥底面BCDE,底面BCDE是直角梯形,DE∥BC,BC⊥CD,BC=2AD=2DC=2DE=4,H,I分别是AD,AE的中点.

(Ⅰ)在AB上求作一点F,BC上求作一点G,使得平面FGI∥平面ACD;

(Ⅱ)求平面CHI将四棱锥A-BCDE分成的两部分的体积比.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)ln xaxb.

(1)若函数g(x)f(x)为减函数,求实数a的取值范围;

(2)f(x)0恒成立,证明:a1b.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数 .

1)讨论函数的单调性;

2)当时,试判断函数的零点个数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆C: (a>b>0)经过点(,1),以原点为圆心、椭圆短半轴长为半径的圆经过椭圆的焦点.

(Ⅰ)求椭圆C的方程;

(Ⅱ)设过点(-1,0)的直线l与椭圆C相交于A,B两点,试问在x轴上是否存在一个定点M,使得恒为定值?若存在,求出该定值及点M的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(本小题共12分)

如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为直角梯形,AD//BCADC=90°,平面PAD底面ABCDQAD的中点,M是棱PC上的点,PA=PD=2BC=AD=1CD=

1)求证:平面PQB平面PAD

2)若二面角M-BQ-C30°,设PM=tMC,试确定t的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某地棚户区改造建筑用地平面示意图如图所示,经规划调研确定,棚改规划建筑用地区域近似为圆面,该圆面的内接四边形ABCD是原棚户区建筑用地,测量可知边界ABAD=4万米,BC=6万米,CD=2万米.

(1)请计算原棚户区建筑用地ABCD的面积及AC的长;

(2)因地理条件的限制,边界ADDC不能变更,而边界ABBC可以调整,为了提高棚户区建筑用地的利用率,请在上设计一点P,使得棚户区改造后的新建筑用地APCD的面积最大,并求出最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】选修4-4:坐标系与参数方程

在极坐标系中,设圆4 cos 与直线l (R)交于AB两点.

求以AB为直径的圆的极坐标方程

(Ⅱ)在圆任取一点,在圆上任取一点,求的最大值

查看答案和解析>>

同步练习册答案