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已知函数处取得极值.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)证明:当时,.
(Ⅰ);(Ⅱ)详见解析.

试题分析:(Ⅰ)求,利用函数处取得极值,即求得的值;(Ⅱ)根据题意求得,确定函数当用分析法证明不等式成立,需要证明成立,构造新函数,再用导数法证明,从而得到原不等式成立.
试题解析:(Ⅰ),由已知得

(Ⅱ)由(Ⅰ)知,则
又因为,因此欲证,只需证.
,则,令,解得.
时,,此时单调递增.
因此,即.从而.
所以,当时,成立.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(1)证明:
(2)当时,,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

函数,过曲线上的点的切线方程为.
(1)若时有极值,求的表达式;
(2)在(1)的条件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函数在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数.
(Ⅰ)当时,求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)当时,若在区间上的最小值为,求的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

设函数.
(1)若,求的单调区间;
(2)若当,求的取值范围

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(1)当时,求函数上的最大值;
(2)令,若在区间上不单调,求的取值范围;
(3)当时,函数的图象与轴交于两点,且,又的导函数.若正常数满足条件,证明:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数,其中是自然对数的底数.
(Ⅰ)求函数的单调区间和极值;
(Ⅱ)若函数对任意满足,求证:当时,
(Ⅲ)若,且,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数
(I)若函数上是减函数,求实数的最小值;
(2)若,使)成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

函数的最小值为______.

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