分析 (1)求得f(x)的导数,求得单调区间,可得f(x)的极小值,也为最小值;
(2)由题意可得a=$\frac{{x}^{2}(2-lnx)+lnx}{x}$,设g(x)=$\frac{{x}^{2}(2-lnx)+lnx}{x}$,x∈[1,3],求出导数和单调区间,极值和最值,即可得到所求a的范围;
(3)由题意可得ax-lnx≥$\frac{a}{x}$-ln$\frac{1}{x}$,即有a(x-$\frac{1}{x}$)≥2lnx,x≥1,令F(x)=a(x-$\frac{1}{x}$)-2lnx,x≥1,求出导数,讨论x=1,x>1时,F(x)递增,运用分离参数和基本不等式,即可得到a的范围.
解答 解:(1)f(x)=x-lnx(x>0)的导数为f′(x)=1-$\frac{1}{x}$=$\frac{x-1}{x}$,
当x>1时,f′(x)>0,f(x)递增;当0<x<1时,f′(x)>0,f(x)递减.
即有f(x)在x=1处取得极小值,也为最小值,且为1;
(2)存在x∈[1,3],使$\frac{f(x)}{{x}^{2}}$+lnx=2成立,
即为$\frac{ax-lnx}{{x}^{2}}$=2-lnx,
即有a=$\frac{{x}^{2}(2-lnx)+lnx}{x}$,
设g(x)=$\frac{{x}^{2}(2-lnx)+lnx}{x}$,x∈[1,3],
则g′(x)=(1-lnx)(1+$\frac{1}{{x}^{2}}$),
当1<x<e时,g′(x)>0,g(x)递增;当e<x<3时,g′(x)<0,g(x)递减.
则g(x)在x=e处取得极大值,且为最大值e+$\frac{1}{e}$;
g(1)=2,g(3)=3(2-ln3)+$\frac{ln3}{3}$>2,
则a的取值范围是[2,e+$\frac{1}{e}$];
(3)若对任意的x∈[1,+∞),有f(x)≥f($\frac{1}{x}$)成立,
即为ax-lnx≥$\frac{a}{x}$-ln$\frac{1}{x}$,
即有a(x-$\frac{1}{x}$)≥2lnx,x≥1,
令F(x)=a(x-$\frac{1}{x}$)-2lnx,x≥1,
F′(x)=a(1+$\frac{1}{{x}^{2}}$)-$\frac{2}{x}$,
当x=1时,原不等式显然成立;
当x>1时,由题意可得F′(x)≥0在(1,+∞)恒成立,
即有a(1+$\frac{1}{{x}^{2}}$)-$\frac{2}{x}$≥0,
即a≥$\frac{2x}{1+{x}^{2}}$,由$\frac{2x}{1+{x}^{2}}$=$\frac{2}{x+\frac{1}{x}}$<$\frac{2}{2\sqrt{x•\frac{1}{x}}}$=1,
则a≥1.
综上可得a的取值范围是[1,+∞).
点评 本题考查导数的运用:求单调区间和极值、最值,考查构造函数法和分类讨论思想方法的运用,考查运算能力,属于难题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{5}$ | B. | $2\sqrt{5}$ | C. | 10 | D. | $\sqrt{10}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1+$\sqrt{3}$ | B. | $\sqrt{3}$-1 | C. | 4-2$\sqrt{3}$ | D. | 3-2$\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | $-\frac{4}{3}$ | C. | $-\frac{3}{2}$ | D. | $-\frac{5}{2}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com