对数列,规定为数列的一阶差分数列,其中, 对自然数,规定为的阶差分数列,其中.
(1)已知数列的通项公式,试判断,是否为等差或等比数列,为什么?
(2)若数列首项,且满足,求数列的通项公式。
(3)对(2)中数列,是否存在等差数列,使得对一切自然都成立?若存在,求数列的通项公式;若不存在,则请说明理由。
(1)是首项为2,公差为0的等差数列;也是首项为2,公比为1的等比数列。
(2),,,,猜想:
证明:数学归纳法。
(3)组合数性质证得,存在等差数列,,使得对一切自然都成 。
【解析】
试题分析:(1), 1分
∴是首项为4,公差为2的等差数列。 2分
3分
∴是首项为2,公差为0的等差数列;也是首项为2,公比为1的等比数列。
4分
(2),即,即,∴ 6分
∵,∴,,,猜想:
7分
证明:ⅰ)当时,;
ⅱ)假设时, 8分
时, 结论也成立
∴由ⅰ)、ⅱ)可知, 10分
(3),即
. ...11分
∵ 13分
∴存在等差数列,,使得对一切自然都成 14分
考点:等差数列、等比数列的基础知识,数学归纳法,组合数的性质。
点评:中档题,本题综合性较强,将数列、数学归纳法、二项式系数的性质、组合数公式等综合考查。利用“功能、猜想、证明”的方法,研究得到数列的特征,是常见题型。(3)小题利用二项式系数的性质及组合数公式,得到证明恒等式的目的。
科目:高中数学 来源: 题型:
对数列,规定为数列的一阶差分数列,其中。对正整数k,规定为的k阶差分数列,其中。
(1) 若数列首项,且满足,求数列的通项公式;
(2) 对(1)中的数列,是否存在等差数列,使得对一切正整数都成立?若存在,求数列的通项公式;若不存在,请说明理由;
(3) 令,设,若恒成立,求最小的正整数M的值。
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科目:高中数学 来源:2011届北京市东城区示范校高三第二学期综合练习数学理卷 题型:解答题
本小题共13分)
对数列,规定为数列的一阶差分数列,其中N*).对正整数k,规定为的k阶差分数列,其中
.
(Ⅰ)若数列的首项,且满足,求数列的通项公式;
(Ⅱ)对(Ⅰ)中的数列,若数列是等差数列,使得
对一切正整数N*都成立,求;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,令设若成立,求最小正整数的值.
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科目:高中数学 来源:2013-2014学年湖南省三校高三上学期联考文科数学试卷(解析版) 题型:填空题
对于数列,规定为数列的一阶差分数列,其中.对自然数,规定为数列的阶差分数列,其中
⑴若,则 ;
⑵若,且满足,则数列的通项公式为 .
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科目:高中数学 来源:2010-2011学年北京市东城区示范校高三第二学期综合练习数学理卷 题型:解答题
本小题共13分)
对数列,规定为数列的一阶差分数列,其中N*).对正整数k,规定 为的k阶差分数列,其中
.
(Ⅰ)若数列的首项,且满足,求数列的通项公式;
(Ⅱ)对(Ⅰ)中的数列,若数列是等差数列,使得
对一切正整数N*都成立,求;
(Ⅲ) 在(Ⅱ)的条件下,令设若成立,求最小正整数的值.
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