【题目】已知公差不等于的正项等差数列的前项和为,递增等比数列的前项和为,,,,.
(1)求满足,的的最小值;
(2)求数列的前项和.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)由得,两式作差并结合题意可得出数列为等差数列,且公差为,由此可求得,并设等比数列的公比为,根据题意可求得的值,可求得,再由可得出,设,求得数列的最大值,进而可求得实数的最小值;
(2)由题意可得,利用错位相减法可求得.
(1)由得,
两式相减并整理得,
数列为正项数列,则,,即,
所以,数列是以为首项,以为公差的等差数列,则.
设等比数列的公比为,且,
由得,整理得,解得或.
,当时,数列为单调递减数列,不合乎题意,所以,.
则,.
由可得,,令,则.
由,得,即,解得,
,,所以,数列的最大项为,,
因此,的最小值为;
(2)由(1)知.
所以①
则②
①②得,
因此,.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,是正方形,点在以为直径的半圆弧上(不与,重合),为线段的中点,现将正方形沿折起,使得平面平面.
(1)证明:平面.
(2)若,当三棱锥的体积最大时,求到平面的距离.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数相邻两对称轴间的距离为,若将的图象先向左平移个单位,再向下平移1个单位,所得的函数为奇函数.
(1)求的解析式,并求的对称中心;
(2)若关于的方程在区间上有两个不相等的实根,求实数的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】排成一排的10名学生生日的月份均不相同.有名教师,依次挑选这些学生参加个兴趣小组,每名学生恰被一名教师挑选,且保持学生的排序不变,每名教师挑出的学生必须满足生日的月份是逐渐增加或逐渐减少的(挑选一名或两名学生也认为是逐渐增加或逐渐减少的),每名教师尽可能多地选学生.对于学生所有可能的排序,求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某厂家拟在2020年举行促销活动,经调查测算,某产品的年销售量(即该厂的年产量)万件与年促销费用万元,满足(为常数),如果不搞促销活动,则该产品的年销售量只能是1万件,已知2020年生产该产品的固定投入为8万元,每生产1万件,该产品需要再投入16万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品年平均成本的1.5倍(产品成本包括固定投入和再投入两部分资金).
(1)将2020年该产品的利润(万元)表示为年促销费用(万元)的函数;
(2)该厂家2020年的促销费用投入多少万元时,厂家的利润最大?
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为了解共享单车在市的使用情况,某调查机构借助网络进行了问卷调查,并从参与调查的网友中随机抽取了人进行分析,得到如下列联表(单位:人).
经常使用 | 偶尔使用或不使用 | 合计 | |
岁及以下 | |||
岁以上 | |||
合计 |
(1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过的前提下认为市使用共享单车的情况与年龄有关;
(2)(i)现从所选取的岁以上的网友中,采用分层抽样的方法选取人,再从这人中随机选出人赠送优惠券,求选出的人中至少有人经常使用共享单车的概率;
(ii)将频率视为概率,从市所有参与调查的网友中随机选取人赠送礼品,记其中经常使用共享单车的人数为,求的数学期望和方差.
参考公式:,其中.
参考数据:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com