分析 (1)分析使不等式$\sqrt{11-2\sqrt{30}}>\sqrt{15-4\sqrt{14}}$成立的充分条件,一直分析到使不等式成立的充分条件显然具备,从而不等式得证.
(2)从不等式的左边入手,左边对应的代数式的二倍,分别写成两两相加的形式,在三组相加的式子中分别用均值不等式,整理成最简形式,得到右边的2倍,两边同时除以2,得到结果.
解答 证明:(1)要证明$\sqrt{11-2\sqrt{30}}>\sqrt{15-4\sqrt{14}}$,
只要证$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$>2$\sqrt{2}$-$\sqrt{7}$即可.
只要证$\sqrt{6}$+$\sqrt{7}$>2$\sqrt{2}$+$\sqrt{5}$,
即证2$\sqrt{42}$>4$\sqrt{10}$,
即证42>40.显然成立,故要证的不等式成立.
(2)a2+b2+c2=$\frac{1}{2}$(a2+b2+c2+a2+b2+c2)$≥\frac{1}{2}$(2ab+2ca+2bc)=ab+bc+ca.
∴a2+b2+c2≥ab+bc+ca.
点评 本题主要考查利用分析法证明不等式,考查均值不等式的应用,考查不等式的证明方法.利用用分析法证明不等式的关键是寻找使不等式成立的充分条件,直到使不等式成立的充分条件已经显然具备为止,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (3,5) | B. | [3,5) | C. | (1,3) | D. | (1,3] |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,$\frac{1}{2}$) | B. | ($\frac{1}{2}$,1) | C. | (1,2) | D. | (2,3) |
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