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【题目】已知过点的椭圆的左右焦点分别为 为椭圆上的任意一点,且成等差数列.

(1)求椭圆的标准方程;

(2)直线交椭圆于两点,若点始终在以为直径的圆外,求实数的取值范围.

【答案】(1);(2)

【解析】试题分析:1)由题意,利用等差数列和椭圆的定义求出的关系,再根据椭圆过点,求出的值,即可写出椭圆的标准方程;

2)设,根据题意知,联立方程组,由方程的根与系数的关系求解,再由点在以为直径的圆外,得为锐角, ,由此列出不等式求出的取值范围.

试题解析:

(1)∵成等差数列,∴

由椭圆定义得,∴;又椭圆过点

;∴,解得

∴椭圆的标准方程为

(2)设 ,联立方程,消去得:

依题意直线恒过点,此点为椭圆的左顶点,∴ ,①

由方程的根与系数关系可得, ;②

可得 ;③

由①②③,解得

由点在以为直径的圆外,得为锐角,即

;即

整理得, ,解得: .

∴实数的取值范围是.

练习册系列答案
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已知函数f(x)=|2x﹣1|+|2x+a|,g(x)=x+3.
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A.(﹣∞,12]
B.[24,+∞)
C.(12,24)
D.(﹣∞,12]∪[24,+∞)

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近视度数

0﹣100

100﹣200

200﹣300

300﹣400

400以上

学生频数

30

40

20

10

0


将近视程度由低到高分为4个等级:当近视度数在0﹣100时,称为不近视,记作0;当近视度数在100﹣200时,称为轻度近视,记作1;当近视度数在200﹣400时,称为中度近视,记作2;当近视度数在400以上时,称为高度近视,记作3.
(1)从该校任选1名高二学生,估计该生近视程度未达到中度及以上的概率;
(2)设a=0.0024,从该校任选1名高三学生,估计该生近视程度达到中度或中度以上的概率;
(3)把频率近似地看成概率,用随机变量X,Y分别表示高二、高三年级学生的近视程度,若EX=EY,求b.

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【题目】给出下列三个类比结论.
①(ab)n=anbn与(a+b)n类比,则有(a+b)n=an+bn
②loga(xy)=logax+logay与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sinαsinβ;
③(a+b)2=a2+2ab+b2与( + 2类比,则有( + 2= 2+2 + 2
其中结论正确的个数是(
A.0
B.1
C.2
D.3

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【题目】某校为选拔参加“央视猜灯谜大赛”的队员,在校内组织猜灯谜竞赛.规定:第一阶段知识测试成绩不小于分的学生进入第二阶段比赛.现有名学生参加知识测试,并将所有测试成绩绘制成如下所示的频率分布直方图.

(1)估算这名学生测试成绩的中位数,并求进入第二阶段比赛的学生人数;

(2)将进入第二阶段的学生分成若干队进行比赛.现甲、乙两队在比赛中均已获得分,进入最后强答阶段.抢答规则:抢到的队每次需猜条谜语,猜对条得分,猜错条扣分.根据经验,甲队猜对每条谜语的概率均为,乙队猜对每条谜语的概率均为,猜对第条的概率均为.若这两条抢到答题的机会均等,您做为场外观众想支持这两队中的优胜队,会把支持票投给哪队?

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