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    已知等差数列{an}，若a4+a5+a6=9，则 S9=（　　）
    A、24B、27C、15D、54
    考点：等差数列的前n项和
    专题：等差数列与等比数列
    分析：由等差数列的性质易得a5=3，再由求和公式和性质可得S9=9a5，代值计算可得．
    解答： 解：由等差数列的性质可得a4+a5+a6=3a5=9，
    解得a5=3，
    ∴S9=
    9(a1+a9)
    2
    =
    9×2a5
    2
    =9a5=27
    故选：B
    点评：本题考查等差数列的性质和求和公式，属基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是
     
      （填上所有正确的序号）
    ①数据4、6、7、7、9、4的众数是4；
    ②一个人打靶时连续射击两次，则事件“至少有一次中靶”与事件“两次都不中靶”互为对立事件；
    ③如果数据x1、x2、…、xn的平均数为3，方差为0.2，则3x1+5，3x2+5，…，3xn+5的平均数和方差分别为14和1.8；
    ④数据4、6、7、7、9、4的中位数是6.5；
    ⑤把四进制数1000（4）化为二进制数是1000000（2）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    “a＜0”是“|a|＞0”的（　　）
    A、充分不必要条件
    B、必要不充分条件
    C、充要条件
    D、既不充分又不必要条件

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，a=15，b=10，A=60°，则此三角形解的个数为（　　）
    A、0B、1C、2D、无数个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知奇函数f（x）满足f（x+1）=f（1-x），若当x∈（-1，1）时f（x）=lg
    1+x
    1-x
    ，且f（2014-a）=1，则实数a的值可以是（　　）
    A、-
    11
    9
    B、
    11
    9
    C、-
    9
    11
    D、
    9
    11

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    执行如图所示的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    集合A={x∈N|1＜x≤2}，则（　　）
    A、1∈A
    B、
    		2
    ∈A
    C、π∈A
    D、2∈A

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知sinα=
    1
    3
    ，则sin（π-α）=（　　）
    A、-
    1
    3
    B、
    1
    3
    C、
    2
    3
    D、
    2
    		2
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若log3（
    1-2x
    9
    ）=1，则x=
     
    ．

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