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已知平面上三个向量
a
b
c
的模均为1,它们相互之间的夹角为120°,
(1)求证:(
b
-
c
)⊥
a

(2)若|t
a
+
b
+
c
|>1
(t∈R),求t的取值范围.
分析:(1)根据已知中三个向量
a
b
c
的模均为1,它们相互之间的夹角为120°,可得
b
a
=
c
a
=
b
c
=-
1
2
,进而可得(
b
-
c
)•
a
=0
,结合向量垂直的充要条件,可得结论
(2)由|t
a
+
b
+
c
|>1
,结合(1)中结论,可得t2-2t>0,解不等式可得t的取值范围.
解答:证明:(1)∵三个向量
a
b
c
的模均为1,它们相互之间的夹角为120°,
b
a
=
c
a
=
b
c
=-
1
2

(
b
-
c
)•
a
=
b
a
-
c
a
=0

(
b
-
c
)⊥
a
…(5分)
解:(2)|t
a
+
b
+
c
|2=t2
a
2
+
b
2
+
c
2
+2t
a
b
+2t
a
c
+2
b
c
=t2+2-2t-1=t2-2t+1>1

∴t2-2t>0,
解得t<0或t>2,
故t的取值范围为t<0或t>2…(13分)
点评:本题考查的知识点是数量积判断两个平面向量的垂直关系,平面向量数量积的坐标表示,模,夹角,熟练掌握平面向量数量积的运算是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上三个向量
a
b
c
的模均为1,它们相互之间的夹角均为120°.
(1)求证:(
a
-
b
)⊥
c

(2)若|k
a
+
b
+
c
|>1 (k∈R),求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上三个向量
a
 ,
b
 ,
c
,其中
a
=(1, 2)

(1)若|
c
|=2
5
,且
a
c
,求
c
的坐标;
(2)若|
b
|=
5
2
,且(
a
+2
b
)⊥(2
a
-
b
)
,求
a
b
夹角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上三个向量|
a
|=|
b
|=|
c
|=2,它们之间的夹角都是120°.
(I)求
a
c
的值.
(II)求证:(
a
-
b
)⊥
c

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上三个向量a、b、c的模均为1,它们相互之间的夹角均为120°.

(1)求证:(a-b)⊥c;

(2)若|ka+b+c|>1 (k∈R),求k的取值范围.

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