分析 (1)取SD的中点F,连接PF,过F作FQ⊥面ABCD,交AD于Q,连接QC,推导出CPFQ为平行四边形,四边形AECQ为平行四边形,从而AE∥PF,由此能证明AE∥面SPD.
(2)分别以AB,AD,AS所在的直线为x,y,z轴,以A点为坐标原点建立空间直角坐标系A-xyz,能求出二面角B-PS-D的余弦值.
解答 证明:(1)取SD的中点F,连接PF,过F作FQ⊥面ABCD,交AD于Q,连接QC,
∵AS⊥面ABCD,∴AS∥FQ,QF为SD的中点,∴Q为AD的中点,
FQ=$\frac{1}{2}$AS,PC=$\frac{1}{2}$AS,∴FQ=PC,且FQ∥PC,
∴CPFQ为平行四边形,∴PF∥CQ,
又∵AQ∥∥EC,AQ=EC,∴四边形AECQ为平行四边形,∴AE∥CQ,
又PF∥CQ,∴AE∥PF,
∴PF?面SPD,AE?面SPD,∴AE∥面SPD.
解:(2)分别以AB,AD,AS所在的直线为x,y,z轴,
以A点为坐标原点建立空间直角坐标系A-xyz,
则B(1,0,0),D(0,2,0),S(0,0,2),P(1,2,1),
$\overrightarrow{SP}$=(1,2,-1),$\overrightarrow{SB}$=(1,0,-2),$\overrightarrow{SD}$=(0,2,-2),
设面BPS与面SPD的法向量分别为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),$\overrightarrow{n}$=(a,b,c),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{SP}•\overrightarrow{m}=0}\\{\overrightarrow{SB}•\overrightarrow{m}=0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{x+2y-z=0}\\{x-2z=0}\end{array}\right.$,取z=2,得$\overrightarrow{m}$=(4,-1,2),
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{SP}•\overrightarrow{n}=0}\\{\overrightarrow{SD}•\overrightarrow{n}=0}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{a+2b-c=0}\\{2b-2c=0}\end{array}\right.$,取c=1,得$\overrightarrow{n}$=(-1,1,1),
两平面的法向量所成的角的余弦值为:
cos<$\overrightarrow{m},\overrightarrow{n}$>=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{4×(-1)+(-1)×1+2×1}{\sqrt{21}•\sqrt{3}}$=-$\frac{\sqrt{7}}{7}$.
∵二面角B-PS-D为钝角,∴该二面角的余弦值为-$\frac{\sqrt{7}}{7}$.
点评 本题考查线面平行的证明,考查二面角的余弦值的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若a>b,c>d,则ac>bd | B. | 若a<b<0,则a2>ab>b2 | ||
C. | 若a<b<0,则$\frac{1}{a}<\frac{1}{b}$ | D. | 若a<b<0,则$\frac{b}{a}>\frac{a}{b}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com