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【题目】已知在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且2S△ABC·.

(1)求角B的大小;

(2)若b=2,求a+c的取值范围.

【答案】见解析

【解析】解:(1)由已知得acsin B=accos B,∴tan B=

∵0<B<π,∴B=.

(2)法一:由余弦定理得4=a2+c2-2accos ,即4=(a+c)2-3ac≥(a+c)2-32(当且仅当a=c时取等号),解得0<a+c≤4.

又a+c>b,∴2<a+c≤4,∴a+c的取值范围是(2,4].

法二:由正弦定理得a=sin A,c=sin C,

又A+C=,∴a+c= (sin A+sin C)= [sin A+sin(A+B)]=

=4=4sin.

∵0<A<,∴<A+<,∴<sin≤1,∴a+c的取值范围是(2,4].

练习册系列答案
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【题目】已知函数f(x)=x3x2x(0<a<1,x∈R).若对于任意的三个实数x1,x2,x3∈[1,2],都有f(x1)+f(x2)>f(x3)恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】已知函数),将的图象向左平移个单位长度后得到的图象,且在区间内的最大值为.

(1)求实数的值;

(2)在中,内角 的对边分别是 ,若,且,求的周长的取值范围.

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【题目】某种产品的广告费支出与销售额(单位:万元)之间有如下对应数据:

(1)求回归直线方程;

(2)试预测广告费支出为万元时,销售额多大?

(3)在已有的五组数据中任意抽取两组,求至少有一组数据其预测值与实际值之差的绝对值不超过的概率.(参考数据: .

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【题目】为了研究教学方式对教学质量的影响,某高中老师分别用两种不同的教学方式对入学数学平均分数和优秀率都相同的甲、乙两个高一新班进行教学(勤奋程度和自觉性都一样).以下茎叶图为甲、乙两班(每班均为20人)学生的数学期末考试成绩.

(1)现从甲班数学成绩不低于80分的同学中随机抽取两名同学,求成绩为87分的同学至少有一名被抽中的概率;

(2)学校规定:成绩不低于75分的为优秀,请填写下面的列联表并判断有多大把握认为成绩优秀与教学方式有关

甲班

乙班

合计

优秀

不优秀

合计

下面临界值表供参考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

span>2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:

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【题目】设p:实数x满足,其中,命题实数满足

|x-3|≤1 .

(1)若为真,求实数的取值范围;

(2)若的充分不必要条件,求实数a的取值范围.

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【题目】某企业接到生产3000台某产品的A,B,C三种部件的订单,每台产品需要这三种部件的数量分别为2,2,1(单位:件).已知每个工人每天可生产A部件6件,或B部件3件,或C部件2件.该企业计划安排200名工人分成三组分别生产这三种部件,生产B部件的人数与生产A部件的人数成正比,比例系数为k(k为正整数).

(1)设生产A部件的人数为x,分别写出完成A,B,C三种部件生产需要的时间;

(2)假设这三种部件的生产同时开工,试确定正整数k的值,使完成订单任务的时间最短,并给出时间最短时具体的人数分组方案.

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【题目】一鲜花店一个月(30天)某种鲜花的日销售量与销售天数统计如下:

日销售量(枝)

0~49

50~99

100~149

150~199

200~250

销售天数(天)

3天

3天

15天

6天

3天

将日销售量落入各组区间的频率视为概率.

(1)试求这30天中日销售量低于100枝的概率;

(2)若此花店在日销售量低于100枝的6天中选择2天作促销活动,求这2天的日销售量都低于50枝的概率(不需要枚举基本事件).

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【题目】在棱长均相等的正三棱柱ABCA1B1C1中,D为BB1的中点,F在AC1上,且DF⊥AC1,则下述结论:

①AC1⊥BC;

②AF=FC1

③平面DAC1⊥平面ACC1A1,其中正确的个数为( )

A.0 B.1

C.2 D.3

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