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    已知函数．

    （1）判断的奇偶性；

    （2）写出的单调递增区间，并用定义证明．

    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：2017届辽宁抚顺重点高中协作校高三上一模数学（理）试卷（解析版） 题型：解答题

    已知数列的前项和，且是等比数列的前两项，记与之间包含的数列的项数为，如与之间的项为，则.

    （1）求数列和的通项公式；

    （2）求数列的前项和.

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    科目：高中数学 来源：2016届湖南长沙市高三下一模考试数学（文）试卷（解析版） 题型：选择题

    某空间几何体的三视图中，有一个是正方形，则该空间几何体不可能是（ ）

    A．圆柱 B．圆锥

    C．棱锥 D．棱柱

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    科目：高中数学 来源：2016届湖南长沙市高三下一模考试数学（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    如果执行如图所示的程序框图，则输出的数不可能是（ ）

    A．0.7 B．0.75

    C．0.8 D．0.9

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    科目：高中数学 来源：2016届湖南长沙市高三下一模考试数学（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    某空间几何体的三视图中，有一个是正方形，则该空间几何体不可能是（ ）

    A．圆柱 B．圆锥

    C．棱锥 D．棱柱

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    科目：高中数学 来源：2016-2017学年湖南长郡中学高一上模块检测一数学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知是定义在区间上的减函数，且，则的取值范围是 ．

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    科目：高中数学 来源：2016-2017学年湖南长郡中学高一上模块检测一数学试卷（解析版） 题型：选择题

    设函数，则使得成立的的取值范围是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中数学 来源：2017届黑龙江宝清县高级中学高三理上期中试数学试卷（解析版） 题型：填空题

    已知函数，若，对任意，存在，使成立，则实数的取值范围是 ．

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    科目：高中数学 来源：2017届黑吉两省八校高三理上期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知向量，（为常数且），函数在上的最大值为2.

    （1）求实数的值；

    （2）把函数的图象向右平移个单位，可得函数的图象，若在上为增函数，求的最大值.

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