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在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AB=3,BC=2,AC=数学公式,则sin∠ABD=


  1. A.
    数学公式
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式
A
分析:由余弦定理表示出cos∠ABC,把已知的三角形的三边代入求出cos∠ABC的值,再由∠ABC的范围,利用特殊角的三角函数值求出∠ABC的度数,又BD为∠ABC的平分线,利用角平分线的定义求出∠ABD的度数,即可求出sin∠ABD的值.
解答:∵AB=3,BC=2,AC=
∴根据余弦定理得:,又∠ABC为三角形的内角,
∴∠ABC=60°,又BD为∠ABC的平分线,
∴∠ABD=∠ABC=30°,
则sin∠ABD=sin30°=
故选A.
点评:此题考查了余弦定理,特殊角的三角函数值,以及角平分线的定义,根据余弦定理及特殊角的三角函数值求出∠ABC的度数是解本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,BD为AC边上的高,BD=1,BC=AD=2,沿BD将△ABD翻折,使得∠ADC=30°,得到几何体B-ACD.
(I)求证:AC⊥平面BCD;
(Ⅱ)求异面直线AB与CD所成角的正切值.

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在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,AB=3,BC=2,AC=
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,则sin∠ABD=(  )
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,BD为∠ABC的平分线,已知AB=3,BC=2,AC=
7
,则tan∠ABD=
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,BD为AC边上的高,BD=1,BC=AD=2,沿BD将△ABD翻折,使得∠ADC=30°,得到几何体B-ACD.
(1)求证:AC⊥BD;
(2)求AB与平面BCD所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在△ABC中,BD为AC边上的高,BD=1,BC=AD=2,沿BD将△ABD翻折,使得∠ADC=30°,得几何体B-ACD
(Ⅰ)求证:AC⊥平面BCD;
(Ⅱ)求点D到面ABC的距离.

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