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2名教师,4名学生分成两个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师2名学生组成,不同的安排方案共有    种.
【答案】分析:不妨设2名教师为A,B,利用分步计数原理即可求得不同的安排方案种数.
解答:解:设2名教师为A,B,
第一步,先分组,与A同组的2名学生公有种,另两名学生与B同组有种方法,
第二步,再安排到甲、乙两地参加社会实践活动,有种方法,
由分步计数原理可得,共有=12种,
故答案为:12.
点评:本题考查排列、组合及简单计数问题,着重考查分步计数原理的应用,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•黑龙江)将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有(  )

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科目:高中数学 来源: 题型:

2名教师,4名学生分成两个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师2名学生组成,不同的安排方案共有
12
12
种.

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科目:高中数学 来源:黑龙江 题型:单选题

将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有(  )
A.12种B.10种C.9种D.8种

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科目:高中数学 来源: 题型:

将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有(  )

A.12种  B.10种  C.9种  D.8种

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