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如图,已知双曲线C1=1(m>0,n>0),圆C2:(x-2)2+y2=2,双曲线C1的两条渐近线与圆C2相切,且双曲线C1的一个顶点A与圆心C2关于直线y=x对称,设斜率为k的直线l过点C2
(1)求双曲线C1的方程;
(2)当k=1时,在双曲线C1的上支上求一点P,使其与直线l的距离为2.

【答案】分析:(1)设双曲线的渐近线为y=±x,由双曲线C1的两渐近线与圆C2:(x-2)2+y2=2相切及由A(0,)与圆心C2(2,0)关于直线y=x对称,求出m,n的值,从而能求出双曲线的方程.
(2)当k=1时,由l过点C2(2,0)知直线l的方程,设双曲线C1上支上一点P(x,y)到直线l的距离为2,建立关于点P坐标的方程组,由此能求出P点的坐标.
解答:解:(1)双曲线C1的两条渐近线方程为:
y=±x,顶点A为(0,
∵双曲线C1的两渐近线与圆C2:(x-2)2+y2=2相切
=
=1                  ①
又∵A(0,)与圆心C2(2,0)关于直线y=x对称
=2                    ②
由①、②解得:m=n=4
故双曲线C1的方程为:y2-x2=4
(2)当k=1时,由l过点C2(2,0)知:
直线l的方程为:y=x-2
设双曲线C1上支上一点P(x,y)到直线l的距离为2,则
y2-x2=4,且=2,
又∵点P(x,y)在双曲线C1的上支上,故y>0
解得:x=2,y=2
故点P的坐标为(2,2).
点评:本题考查轨迹方程的求法和已知k的值及此时P点的坐标.解题时要认真审题,注意挖掘题设中的隐含条件,灵活运用双曲线的性质,合理地进行等价转化.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知双曲线C1
y2
m
-
x2
n
=1(m>0,n>0),圆C2:(x-2)2+y2=2,双曲线C1的两条渐近线与圆C2相切,且双曲线C1的一个顶点A与圆心C2关于直线y=x对称,设斜率为k的直线l过点C2
(1)求双曲线C1的方程;
(2)当k=1时,在双曲线C1的上支上求一点P,使其与直线l的距离为2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•上海)如图,已知双曲线C1
x2
2
-y2=1
,曲线C2:|y|=|x|+1,P是平面内一点,若存在过点P的直线与C1,C2都有公共点,则称P为“C1-C2型点”
(1)在正确证明C1的左焦点是“C1-C2型点“时,要使用一条过该焦点的直线,试写出一条这样的直线的方程(不要求验证);
(2)设直线y=kx与C2有公共点,求证|k|>1,进而证明原点不是“C1-C2型点”;
(3)求证:圆x2+y2=
1
2
内的点都不是“C1-C2型点”

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知双曲线C1:,曲线C2:.P是平面内一点.若存在过点P的直线与C1、C2都有共同点,则称P为“C1-C2型点”.

(1)在正确证明C1的左焦点是“C1-C2型点”时,要使用一条过该焦点的直线,试写出一条这样的直线的方程(不要求验证);

(2)设直线y=kx与C2有公共点,求证>1,进而证明圆点不是“C1-C2型点”;

(3)求证:圆内的点都不是“C1-C2型点”.

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科目:高中数学 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试文科数学(上海卷解析版) 题型:填空题

如图,已知双曲线C1,曲线C2:|y|=|x|+1,P是平面内一点,若存在过点P的直线与C1,C2都有公共点,则称P为“C1﹣C2型点“

(1)在正确证明C1的左焦点是“C1﹣C2型点“时,要使用一条过该焦点的直线,试写出一条这样的直线的方程(不要求验证);

(2)设直线y=kx与C2有公共点,求证|k|>1,进而证明原点不是“C1﹣C2型点”;

(3)求证:圆x2+y2=内的点都不是“C1﹣C2型点”

 

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科目:高中数学 来源:上海 题型:解答题

如图,已知双曲线C1
x2
2
-y2=1
,曲线C2:|y|=|x|+1,P是平面内一点,若存在过点P的直线与C1,C2都有公共点,则称P为“C1-C2型点“
(1)在正确证明C1的左焦点是“C1-C2型点“时,要使用一条过该焦点的直线,试写出一条这样的直线的方程(不要求验证);
(2)设直线y=kx与C2有公共点,求证|k|>1,进而证明原点不是“C1-C2型点”;
(3)求证:圆x2+y2=
1
2
内的点都不是“C1-C2型点”
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