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    古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数。比如：他们研究过图1中的1，3，6，10，…，由于这些数能够表示成三角形，将其称为三角形数；类似的，称图2中的1，4，9，16，…这样的数为正方形数。下列数中既是三角形数又是正方形数的是（   ）

    A．289 B．1225 C．1024 D．1378 

    B

    解析试题分析：三角形数构成数列，则通项，正方形数构成数列，则通项，将4个选项依次带入两通项公式可知只有1225符合两数列
    考点：数列求通项
    点评：求数列前几项猜测数列通项要首先把握前几项的特点，找到项数n与该项的联系或通过相邻两项的联系找到递推公式，进而得到通项公式

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    在等差数列中，+=10则的值为

    A．5B．6C．8D． 10

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    设是公差不为0的等差数列的前n项和，且成等比数列，则 等于（  ）

    A． B． C． D． 

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    已知等差数列{}中，，则（  ）

    A．15 B．30 C．31 D．64

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    设是等差数列，是其前项的和，且，，则下列结论错误的是

    A． B． 
    C． D．和均为的最大值 

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    已知等差数列{ an }的公差为d(d≠0)，且a3+ a 6+ a 10+ a 13=32，若am=8，则m为(    )

    A．12 B．8 C．6 D．4

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    已知等差数列满足，，则前n项和取最大值时，n的值为

    A．20 B．21 C．22 D．23 

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    设数列是等差数列，且，则这个数列的前5项和=（  ）

    A． 10 B． 15 C． 20 D． 25 

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    科目：高中数学 来源： 题型：单选题

    实数成等差数列，成等比数列，则的大小关系是（   ）

    A． B．
    C． D．

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