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    现有由8个数组成的无序列{7，1，3，12，8，4，9，10}．

    (1)请用直接插入排序法将它们按照从大到小的顺序排列；

    (2)画出上述排序过程中第5次有序列插入排序的算法流程图．

    答案：略
    解析：

    (1)用直接插入的排序法将这8个数排序的过程如图所示：

    (2)第5次有序列插入排序是在12，8，7，3，1中插入数字4，用R[1]，R[2]，R[3]，R[4]，R[5]分别表示已排好的5个数，算法流程图如图所示：


    提示：

    可以用直接插入排序法作为平台，对上述8个数反复使用，并用简洁的图表来表示排序过程．


    练习册系列答案
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    科目：高中数学 来源：四川省南充高中2008－2009学年高二下学期第四次月考数学文 题型：044

    (注意：全部要算出数字来)现有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个数字．

    (1)可以组成多少个无重复数字的三位数？

    (2)组成无重复数字的三位数中，315是从小到大排列的第几个数？

    (3)可以组成多少个无重复数字的四位偶数？

    (4)选出一个偶数和三个奇数，组成无重复数字的四位数，这样的四位数有多少个？

    (5)如果一个数各个数位上的数字从左到右按由大到小的顺序排列，则称此正整数为“渐减数”，那么由这十个数字组成的所有“渐减数”共有多少个？

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    科目：高中数学 来源：数学教研室 题型：044

    现有由8个数组成的无序列{7，1，3，12，8，4，9，10}．

    (1)请用直接插入排序法将它们按照从大到小的顺序排列；

    (2)画出上述排序过程中第5次有序列插入排序的算法流程图．

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    现有由8个数组成的无序列{7，1，3，12，8，4，9，10}．

    (1)请用直接插入排序法将它们按照从大到小的顺序排列；

    (2)画出上述排序过程中第5次有序列插入排序的算法流程图．

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    科目：高中数学 来源：四川省南充高中08-09学年高二下学期第四次月考（理） 题型：解答题

     （15分 注意：全部要算出数字来）现有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个数字．

    ⑴ 可以组成多少个无重复数字的三位数？

     

     

    ⑵ 组成无重复数字的三位数中，315是从小到大排列的第几个数？

     

     

    ⑶ 可以组成多少个无重复数字的四位偶数？

     

     

    ⑷ 选出一个偶数和三个奇数，组成无重复数字的四位数，这样的四位数有多少个？

     

     

    ⑸ 如果一个数各个数位上的数字从左到右按由大到小的顺序排列，则称此正整数为“渐减数”，那么由这十个数字组成的所有“渐减数”共有多少个？

     

     

     

     

     

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