【题目】甲,乙,丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为 ,乙,丙做对的概率分别为m,n(m>n),且三位学生是否做对相互独立.记ξ为这三位学生中做对该题的人数,其分布列为:
ξ | 0 | 1 | 2 | 3 |
P | a | b |
(1)求至少有一位学生做对该题的概率;
(2)求m,n的值;
(3)求ξ的数学期望.
【答案】
(1)解:设“甲做对”为事件A,“乙做对”为事件B,“丙做对”为事件C,
由题意知, .
由于事件“至少有一位学生做对该题”与事件“ξ=0”是对立的,
所以至少有一位学生做对该题的概率是 .
(2)解:由题意知 ,
,
整理得 mn= , .
由m>n,解得 , .
(3)解:由题意知 = ,
b=P(ξ=2)=1﹣P(ξ=0)﹣P(ξ=1)﹣P(ξ=3)= ,
∴ξ的数学期望为Eξ= = .
【解析】(1)利用“至少有一位学生做对该题”事件的对立事件的概率即可得出;(2)利用P(ξ=0)与P(ξ=3)的概率即可得出m,n;(3)利用(2)及 与b=P(ξ=2)=1﹣P(ξ=0)﹣P(ξ=1)﹣P(ξ=3)即可得出a,b.
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【题目】在△ABC中,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,且asinB=﹣bsin(A+ ).
(1)求A;
(2)若△ABC的面积S= c2 , 求sinC的值.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,△ABC的三个顶点的坐标分别是A(2,4),B(4,2),C(6,6).
(1)求角A的余弦值;
(2)作AB的底边上的高CD,D为垂足,求点D的坐标.
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【题目】已知y=f(x)是定义域为R的奇函数,当x∈[0,+∞)时,f(x)=x2-2x.
(1)写出函数y=f(x)的解析式
(2)若方程f(x)=a恰有3个不同的解,求a的取值范围。
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【题目】已知函数f(x)=sin(2ωx﹣ )(ω>0)的最小正周期为4π,则( )
A.函数f(x)的图象关于点( ,0)对称
B.函数f(x)的图象关于直线x= 对称
C.函数f(x)的图象在( ,π)上单调递减
D.函数f(x)的图象在( ,π)上单调递增
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【题目】随着我国经济的发展,居民的储蓄存款逐年增长.设某地区城乡居民人民币储蓄存款(年底余额)如下表:
年份 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
时间代号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
储蓄存款 (千亿元) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
(1)求关于的回归方程;
(2)用所求回归方程预测该地区2015年的人民币储蓄存款.
附:回归方程中, ,
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【题目】某高中学校在2015年的一次体能测试中,规定所有男生必须依次参加50米跑、立定跳远和一分钟的引体向上三项测试,只有三项测试全部达标才算合格,已知男生甲的50米跑和立定跳远的测试与男生乙的50米跑测试已达标,男生甲还需要参加一分钟的引体向上测试,男生乙还需要参加立定跳远和一分钟引体向上两项测试,若甲参加一分钟引体向上测试达标的概率为p,乙参加立定跳远和一分钟引体向上的测试达标的概率均为 ,甲乙每一项测试是否达标互不影响,已知甲和乙同时合格的概率为 .
(1)求p的值,并计算甲和乙恰有一人合格的概率;
(2)在三项测试项目中,设甲达标的测试项目项数为x,乙达标的测试项目项数为y,记ξ=x+y,求随机变量ξ的分布列和数学期望.
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【题目】如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中.
(I)求证:AC⊥BD1;
(Ⅱ)是否存在直线与直线AA1,CC1,BD1都相交?若存在,请你在图中画出两条满足条件的直线(不必说明画法及理由);若不存在,请说明理由.
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