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数学公式为奇函数.
(1)判断它的单调性;
(2)求f(x)的值域.

解:(1)∵f(x)是奇函数,且在x=0处有定义,
∴f(0)=0,∴a=1,

设x1<x2,则
∵x1<x2,∴
∴f(x1)-f(x2)<0即f(x1)<f(x2
故f(x)在R上递增.
(2)令,则.由于2x>0,所以,解得-1<y<1
故f(x)的值域是(-1,1).
分析:(1)由f(x)是奇函数,可得f(0)=0,从而可求a及函数f(x),要证明函数f(x)单调性,只要任设x1<x2,然后比较f(x1)与f(x2)的大小即可
(2)利用反解法,由,可得.结合2x>0可求函数的值域
点评:本题主要考查了利用奇函数的性质:奇函数得定义域内有0,则f(0)=0在求解函数解析式中的应用,应用该性质可以简化运算,反解法求解函数的值域常见在函数中含有2x,sinx,cosx等自身有范围限制得函数中.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义域为R的函数f(x)=
12x+1
+a
为奇函数.
(1)求a的值;
(2)证明函数f(x)在R上是减函数;
(3)若不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0对任意的实数t恒成立,求k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

f(x)=
a•2x+a-22x+1
为奇函数.
(1)判断它的单调性;
(2)求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m为常数,函数f(x)=
m-2x1+m•2x
为奇函数.
(1)求m的值;
(2)若m>0,试判断f(x)的单调性(不需证明);
(3)若m>0,存在x∈[-2,2],使f(x2-2x-k)+f(2)≤0,求实数k的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知m为常数,函数f(x)=
m-2x1+m•2x
为奇函数.
(1)求m的值;
(2)若m>0,试判断f(x)的单调性(不需证明);
(3)若m>0,存在x∈[-2,2],使f(ex+xex-k)+f(2)≤0,求实数k的最大值.

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