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已知y=f(x)是定义在R上的奇函数,且x<0时,f(x)=1+2x
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)画出函数f(x)的图象;
(3)写出函数f(x)单调区间及值域.
考点:函数图象的作法,函数的值域,函数解析式的求解及常用方法,函数单调性的判断与证明
专题:计算题,作图题,函数的性质及应用
分析:(1)由y=f(x)是定义在R上的奇函数知f(0)=0,从而求函数f(x)的解析式;
(2)画出函数f(x)的图象,注意空心点及原点;
(3)由图象写出函数f(x)单调区间及值域.
解答: 解:(1)由题意,f(0)=0,
当x>0时,-x<0,
f(x)=-f(-x)=-(1+2-x
故f(x)=
1+2x,x<0
0,x=0
-1-2-x,x>0

(2)作函数f(x)的图象如下,

(3)函数f(x)单调增区间为(-∞,0),(0,+∞),
其值域为(-2,-1)∪{0}∪(1,2).
点评:本题考查了函数的解析式的求法及图象的作法,同时考查了函数的图象的应用,属于基础题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[-1,1]时,f(x)=
1-x2,-1≤x<0
1
2
x-
1
2
,0≤x<1
,g(x)是偶函数,当x≥0时,g(x)=
1
2
x,则满足f(x)>g(x)的实数x的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线x+y+a=0与圆x2+y2=1交于不同的两点A、B,O是坐标原点,且|
OA
+
OB
|≥|
AB
|
,那么实数a的取值范围是(  )
A、(-
2
,-1]∪[1,
2
)
B、(-
2
,0)∪(0,
2
)
C、(-
2
,-1]∪(0,
2
)
D、(-
2
2
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

求过点A(2,0)与圆x2+y2=16相内切的圆的圆心P的轨迹.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高校经济管理学院在2014年11月11日“双11购物节”期间,对[25,55]岁的人群随机抽取了1000人进行调查,得到各年龄段人数频率分布直方图,同时对这1000人是否参加“商品抢购”进行统计,结果如下表.
组数分组抢购商店的人数占本组的频率
第一组[25,30]1200.6
第二组(30,35]195p
第三组(35,40]1000.5
第四组(40,45]a0.4
第五组(45,50]300.3
第六组(50,55]150.3
(Ⅰ)求统计表中a和p的值;
(Ⅱ)从年龄落在(40,50]内的参加“抢购商品”的人群中,采用分层抽样法抽取9人参加满意度调查,①设从年龄落在(40,45]和(45,50]中抽取的人数分别为m、n,求m和n的值;②在抽取的9人中,有3人感到“满意”的3人中年龄在(40,45]内的人数为X,求X的分布列和数学期望E(X).

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科目:高中数学 来源: 题型:

方程32x+1+2•49x=5•21x的解是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(3,2),则
a
沿着
b
=(1,-2)平移后的坐标是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于定义在D上的函数f(x),若存在距离为d的两条直线y=kx+m1和y=kx+m2,使得对任意x∈D都有kx+m1≤f(x)≤kx+m2恒成立,则称函数f(x)(x∈D)有一个宽度为d的通道.给出下列函数:
f(x)=
3
2x-1
;         ②f(x)=
x2-1
;     ③f(x)=-
1
2
sin(πx+
1
3
)+1

f(x)=
1+lnx
x
;        ⑤f(x)=(
1
e
)x+4

其中在区间[1,+∞)上通道宽度可以为1的函数有
 
 (写出所有正确的序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四个命题:
①函数y=3x+3-x(x<0)的最小值为2;
②在数列{an}中,a1=1,Sn是前n项和,且满足Sn+1=
1
2
Sn+2,则数列{an}是等比数列;
③若f(x+2)+
1
f(x)
=0,则函数y=f(x)是以4为周期的周期函数;
④若函数f(x)=x3+ax2+2的图象关于点(1,0)对称,则a的值为-3,
则正确命题的序号是
 

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