精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=2x3-3ax2+a+b(其中a,b为实常数).
(I)讨论函数的单调区间;
(II) 当a>0时,函数f(x)有三个不同的零点,证明:-a<b<a3-a;
(III) 若f(x)在区间[1,2]上是减函数,设关于X的方程f(x)=2x3-2ax2+3x+a+b的两个非零实数根为x1,x2.试问是否存在实数m,使得m2+tm+1≤|x1-x2|对任意满足条件的a及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范围;若不存在,请说明理由.
【答案】分析:(I)求导函数,对参数a进行讨论,利用导数的正负,确定函数的单调区间;
(II)确定f(x)的极大值为f(0)=a+b,f(x)的极小值为f(a)=a+b-a3,要使f(x)有三个不同的零点,则,从而得证;
(III)先确定|x1-x2|=,并求得其最小值,假设存在实数m满足条件,则m2+tm+1≤(min,即m2+tm+1≤4,即m2+tm-3≤0在t∈[-1,1]上恒成立,从而可求m的范围.
解答:(I)解:∵f′(x)=6x2-6ax=6x(x-a),
当a=0时,f′(x)=6x≥0,于是f(x)在R上单调递增;
当a>0时,x∈(0,a),f′(x)<0,得f(x)在(0,a)上单调递减;
x∈(-∞,0)∪(a,+∞),f′(x)>0,得f(x)在(-∞,0),(a,+∞)上单调递增;
当a<0时,x∈(a,0),f′(x)<0,得f(x)在(0,a)上单调递减;
x∈(-∞,a)∪(0,+∞),f′(x)>0,得f(x)在(-∞,a),(0,+∞)上单调递增.
综上所述:当a=0时,f(x)的增区间为(-∞,+∞);
当a>0时,f(x)的增区间为(-∞,0),(a,+∞),f(x)的减区间为(0,a);
当a<0时,f(x)的增区间为(-∞,a),(0,+∞),f(x)的减区间为(a,0).…(3分)
(II)证明:当a>0时,由(I)得f(x)在(-∞,0),(a,+∞)上是增函数,f(x)在(0,a)上是减函数;
则f(x)的极大值为f(0)=a+b,f(x)的极小值为f(a)=a+b-a3
要使f(x)有三个不同的零点,则,即
可得-a<b<a3-a.…(8分)
(III)解:由2x3-3ax2+a+b=x3-2ax2+3x+a+b,得x3-ax2-3x=0即x(x2-ax-3)=0,
由题意得x2-ax-3=0有两非零实数根x1,x2,则x1+x2=a,x1x2=-3,
∴|x1-x2|=
∵f (x)在[1,2]上是减函数,
∴f′(x)=6x2-6ax=6x(x-a)≤0在[1,2]上恒成立,其中x-a≤0即x≤a在[1,2]上恒成立,
∴a≥2.
≥4.
假设存在实数m满足条件,则m2+tm+1≤(min,即m2+tm+1≤4,即m2+tm-3≤0在t∈[-1,1]上恒成立,
,解得≤m≤
∴存在实数m满足条件,此时m∈[].  …(14分)
点评:本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性,考查分类讨论的数学思想,考查函数的极值与最值,考查恒成立问题,综合性强.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2-
1
x
,(x>0),若存在实数a,b(a<b),使y=f(x)的定义域为(a,b)时,值域为(ma,mb),则实数m的取值范围是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2+log0.5x(x>1),则f(x)的反函数是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2(m-1)x2-4mx+2m-1
(1)m为何值时,函数的图象与x轴有两个不同的交点;
(2)如果函数的一个零点在原点,求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•上海)已知函数f(x)=2-|x|,无穷数列{an}满足an+1=f(an),n∈N*
(1)若a1=0,求a2,a3,a4
(2)若a1>0,且a1,a2,a3成等比数列,求a1的值
(3)是否存在a1,使得a1,a2,…,an,…成等差数列?若存在,求出所有这样的a1,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

选修4-5:不等式选讲
已知函数f(x)=2|x-2|-x+5,若函数f(x)的最小值为m
(Ⅰ)求实数m的值;
(Ⅱ)若不等式|x-a|+|x+2|≥m恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

同步练习册答案