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在调查学生数学成绩与物理成绩之间的关系中,在调查的85名数学成绩好的学生中,有62名学生物理成绩好,在调查的50名数学成绩不好的学生中,28名学生物理成绩好.
(1)根据以上数据填写下列2×2的列联表;
物理成绩好 物理成绩不好 合计
数学成绩好
 
 
 
数学成绩不好
 
 
 
合计
 
 
 
(2)试判断数学成绩与物理成绩之间是否有关系,判断出错的概率有多大?
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(Χ2≥k) 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001
k 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828
考点:独立性检验的应用
专题:计算题,概率与统计
分析:(1)根据所给数据,可得2×2列联表;
(2)根据表中所给的数据,利用所给的求观测值的公式,代入公式,计算出k值,把观测值同临界值进行比较,即可得到结论.
解答: 解:(1)2×2列联表
物理
成绩好
物理
成绩不好
合计
数学成绩好 62 23 85
数学成绩不好 28 22 50
合计 90 45 135
(2)提出假设H0:学生数学成绩与物理成绩之间没有关系.
根据列联表可以求得K2=
135×(62×22-28×23)2
90×45×85×50
≈4.066>3.841
当H0成立时,P(K2>3.841)=0.05.
所以判断出错的概率为5%.
点评:本题考查独立性检验的应用,考查数据处理能力、运算求解能力和应用意识,本题解题的关键是正确运算出观测值,理解临界值对应的概率的意义,属于基础题.
练习册系列答案
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在等差数列{an}中,已知a6+a7=3,则S12=(  )
A、18B、21C、36D、39

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已知在数列{an}中,a1=1,an+1-an=2(n∈N*),则an为(  )
A、n2-1
B、n2
C、2n
D、2n-1

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在△ABC中,acosB+bcosA-3ccosC=0,c2=a2+b2-4,则S△ABC=(  )
A、2
2
B、8
2
C、4
2
D、2

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△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若
a-c
b-c
=
sinB
sinA+sinC

(1)求角A;
(2)若f(x)=sin2(x+A)-cos2(x+A),求f(x)的单调递增区间.

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已知f(x)=x2+ax+3-a,若x∈(1,3),f(x)≥0恒成立,求a的取值范围.

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在某次试验中,有两个试验数据x,y统计的结果如下面的表格1.
x 1 2 3 4 5
y 2 3 4 4 5
参考数据:
序号 x y x2 xy
1 1 2 1 2
2 2 3 4 6
3 3 4 9 12
4 4 4 16 16
5 5 5 25 25
表格2
(1)在给出的坐标系中画出x,y的散点图.
(2)补全表格2,然后根据表格2的内容和公式
b
=
n
i=1
xiyi-n
.
x
.
y
n
i=1
xi2-n
.
x
2
a
=
.
y
-
b
.
x

①求出y对x的回归直线方程
y
=
b
x+
a
中回归系数
a
b

②估计当x为10时
y
的值是多少?

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)已知tanα=2,求sin2α+sinαcosα+2cos2α
(2)已知:sin( 
12
+α)=
3
4
,求cos(
π
12
-α)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,an+1=2an+1,a1=1,n∈N*
(1)求证:数列{an+1}是等比数列,并求数列{an}的通项公式
(2)若bn=
log2(an+1)
2n
,且Tn=b1+b2+…+bn,求Tn

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