【题目】2014年5月,北京市提出地铁分段计价的相关意见,针对“你能接受的最高票价是多少?”这个问题,在某地铁站口随机对50人进行调查,调查数据的频率分布直方图及被调查者中35岁以下的人数与统计结果如下: (Ⅰ)根据频率分布直方图,求a的值,并估计众数,说明此众数的实际意义;
(Ⅱ)从“能接受的最高票价”落在[8,10),[10,12]的被调查者中各随机选取3人进行追踪调查,记选中的6人中35岁以上(含35岁)的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
最高票价 | 35岁以下人数 |
[2,4) | 2 |
[4,6) | 8 |
[6,8) | 12 |
[8,10) | 5 |
[10,12] | 3 |
【答案】解:(Ⅰ)由题意得:0.04×2+a×2+0.2×2+0.06×2+0.04×2=1, 解得a=0.16
由频率分布直方图估计众数为7,
说明在被调查的50人中,能接受最高票价为7元的人数比能接受最高票价为其他值得人数多.
(Ⅱ)由题意知,
50名被调查者中:选择最高票价在[8,10)的人数为0.06×2×50=6人.
选择最高票价在[10,12]的人数为0.04×2×50=4人
故X的可能取值为0,1,2,
,
,
所以,X的分布列为:
X | 0 | 1 | 2 |
P |
【解析】(Ⅰ)由题意得:0.04×2+a×2+0.2×2+0.06×2+0.04×2=1,由此能求出a;由频率分布直方图估计众数为7,说明在被调查的50人中,能接受最高票价为7元的人数比能接受最高票价为其他值得人数多.(Ⅱ)由题意知,X的可能取值为0,1,2,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列及数学期望.
【考点精析】本题主要考查了频率分布直方图和离散型随机变量及其分布列的相关知识点,需要掌握频率分布表和频率分布直方图,是对相同数据的两种不同表达方式.用紧凑的表格改变数据的排列方式和构成形式,可展示数据的分布情况.通过作图既可以从数据中提取信息,又可以利用图形传递信息;在射击、产品检验等例子中,对于随机变量X可能取的值,我们可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.离散型随机变量的分布列:一般的,设离散型随机变量X可能取的值为x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一个值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,则称表为离散型随机变量X 的概率分布,简称分布列才能正确解答此题.
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【题目】已知函数f(x)=a(|sinx|+|cosx|)﹣ sin2x﹣1,若f( )= ﹣ .
(1)求a的值,并写出函数f(x)的最小正周期(不需证明);
(2)是否存在正整数k,使得函数f(x)在区间[0,kπ]内恰有2017个零点?若存在,求出k的值,若不存在,请说明理由.
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【题目】已知函数f(x)=sin(ωx﹣ )( <ω<2),在区间(0, )上( )
A.既有最大值又有最小值
B.有最大值没有最小值
C.有最小值没有最大值
D.既没有最大值也没有最小值
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【题目】设集合M={x|﹣a<x<a+1,a∈R},集合N={x|x2﹣2x﹣3≤0}.
(1)当a=1时,求M∪N及N∩RM;
(2)若x∈M是x∈N的充分条件,求实数a的取值范围.
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【题目】设函数f(x)=| ﹣ax|,若对任意的正实数a,总存在x0∈[1,4],使得f(x0)≥m,则实数m的取值范围为( )
A.(﹣∞,0]
B.(﹣∞,1]
C.(﹣∞,2]
D.(﹣∞,3]
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【题目】某校随机抽取某次高三数学模拟考试甲、乙两班各10名同学的客观题成绩(满分60分),统计后获得成绩数据的茎叶图(以十位数字为茎,个位数字为叶),如图所示: (Ⅰ)分别计算两组数据的平均数,并比较哪个班级的客观题平均成绩更好;
(Ⅱ)从这两组数据各取两个数据,求其中至少有2个满分(60分)的概率;
(Ⅲ)规定客观题成绩不低于55分为“优秀客观卷”,以这20人的样本数据来估计此次高三数学模拟的总体数据,若从总体中任选4人,记X表示抽到“优秀客观卷”的学生人数,求X的分布列及数学期望.
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