如图,PDCE为矩形,ABCD为梯形,平面PDCE⊥平面ABCD,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=CD=1,PD=。
(I)若M为PA中点,求证:AC∥平面MDE;
(II)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(III)在线段PC上是否存在一点Q(除去端点),使得平面QAD与平面PBC所成锐二面角的大小为?
(I)详见试题解析;(II);(III)存在.
解析试题分析:(I)在矩形中,连结交于,则点为的中点.只要证即可;
(II)以为原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,设直线与平面所成角为,先求平面的法向量,再利用求值;(III)假设存在满足已知条件的,由,得.求平面和平面的法向量,利用空间二面角的夹角公式列方程组,若方程组有解则肯定回答,即存在满足已知条件的;否则则否定回答,即不存在满足已知条件的.
试题解析:(I)证明:在矩形中,连结交于,则点为的中点.在中,点为的中点,点为的中点,.又平面平面平面 4分
(II)解:由则.由平面平面且平面平面,得平面又矩形中以为原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,则 6分
设平面的法向量为
可取.
设直线与平面所成角为,则. 8分
(III)设,得.设平面的法向量为则由得 10分
由平面与平面所成的锐二面角为得,或(舍).
故在上存在满足条件. &nbs
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱A1A⊥底面ABC,且各棱长均相等.D,E,F分别为棱AB,BC,A1C1的中点.
(Ⅰ)证明EF//平面A1CD;
(Ⅱ)证明平面A1CD⊥平面A1ABB1;
(Ⅲ)求直线BC与平面A1CD所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,三棱柱ABC—A1B1C1的侧棱AA1⊥底面ABC,∠ACB = 90°,E是棱CC1上动点,F是AB中点,AC = 1,BC = 2,AA1 = 4.
(Ⅰ)当E是棱CC1中点时,求证:CF∥平面AEB1;
(Ⅱ)在棱CC1上是否存在点E,使得二面角A—EB1—B的余弦值是,若存在,求CE的长,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,PD∥QA,QA=AB=2PD.
(1)证明:平面PQC⊥平面DCQ;
(2)求二面角D—PQ—C的余弦值.
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