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    如图是一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：表面展开图
    专题：空间位置关系与距离
    分析：由已知中正方体的直观图可得：4，6，8所在的平面不可能是对面，逐一分析四个答案中三个数所在平面的关系，可得结论．
    解答： 解：由已知中正方体的直观图
    可得：4，6，8所在的平面不可能是对面的有关系：
    A中：满足条件；
    B中：4，8所在的平面相对，不满足条件；
    C中：6，8所在的平面相对，不满足条件；
    D中：6，8所在的平面相对，不满足条件；
    故选：A
    点评：本题考查的知识点是正方体的展开图，考查学生的识图能力和空间想象能力，难度不大，属于基础题．
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    设函数f（x）为奇函数，且对任意x，y∈R都有f（x）-f（y）=f（x-y），当x＜0时f（x）＞0，f（1）=-5，求f（x）在[-2，2]上的最大值．

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    下列四个命题：
    ①时间、速度、加速度都是向量；
    ②零向量的长度为零，方向是任意的；
    ③若
    a
    ，
    b
    是单位向量，则
    a
    =
    b
    ；
    ④若非零向量
    AB
    与
    CD
    是共线向量，则A、B、C、D四点共线，其中正确命题的个数为（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    设数列{an}满足下列关系：a1=2a（a≠0，a为常数），an=2a-
    a2
    an-1
    ；数列{bn}满足关系：bn=
    1
    an-a
    ．
    （1）求证：an≠a；
    （2）证明数列{bn}是等差数列．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （1）已知a=8，b=-2，求[a-
    1
    2
    b(ab-2)-
    1
    2
    (a-1)-
    2
    3
    ]2    的值；
    （2）求log2.56.25+lg0.01+ln
    		e
    -21+log23    的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线l1和l2的夹角的平分线为y=x，如果l1的方程是x+2y+3=0，那么l2的方程为（　　）
    A、x-2y+3=0
    B、2x+y+3=0
    C、2x-y+3=0
    D、x+2y-3=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    自点A（-1，3）做圆（x-2）2+（y+1）2=9的切线，则切线长为（　　）
    A、3B、4C、5D、6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=f（x）的图象与y轴的交点个数是（　　）
    A、至多一个
    B、至少一个
    C、必有一个
    D、一个、两个或无烽个

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某种商品进价为每件100元，按进价增加25%出售，后因库存积压降价，按九折出售，求每件还获利多少元．

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