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在△ABC中,a,b,c分别是内角A,B,C所对的边,若b=5,B=
π
4
,tanA=2,则sinA=
 
;a=
 
考点:正弦定理,同角三角函数间的基本关系
专题:解三角形
分析:由条件利用同角三角函数的基本关系、正弦定理,求得sinA和a的值.
解答: 解:在△ABC中,∵tanA=2=
sinA
cosA
,sin2A+cos2A=1,可得sinA=
2
5
5
,cosA=
5
5

再根据b=5,B=
π
4
,由正弦定理可得
a
sinA
=
b
sinB
,即
a
2
5
5
=
5
2
2
,求得a=2
10

故答案为:
2
5
5
;2
10
点评:本题主要考查同角三角函数的基本关系、正弦定理的应用,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

①正相关,②负相关,③不相关,则下列散点图分别反映的变量是(  )
A、①②③B、②③①
C、②①③D、①③②

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在区间[-1,1]上随机地取一个数x,则-π(x2-1)的值介于
9
到π之间的概率为(  )
A、
1
3
B、
2
π
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知两个正方形ABCD 和DCEF不在同一平面内,M,N分别为AB,DF的中点.若平面ABCD⊥平面DCEF,求直线MN与平面DCEF所成角的正弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+y2-2x-4y+m=0.
(1)求m的取值范围.
(2)当m=4时,若圆C与直线x+ay-4=0交于M,N两点,且
CM
CN
,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知空间中三点A(-2,0,2),B(-1,1,2),C(-3,0,4),设
AB
=
a
AC
=
b

(1)若|
c
|=3,且
c
BC
,求
c

(2)求
a
b
的夹角的余弦值;
(3)若k
a
+
b
与k
a
-2
b
互相垂直,求实数k的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

命题p:关于x的不等式x2+(a-1)x+a2≤0的解集为∅;命题q:函数y=(2a2-a)x为增函数. 分别求出符合下列条件的实数a的取值范围.
(1)p、q至少有一个是真命题;
(2)p或q是真命题且p且q是假命题.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的有
 
  (填写正确的序号)
(1)已知f(n)=sin
6
,则f(1)+f(2)+…+f(2014)=1;
(2)已知向量
OA
=(0,1),
OB
=(k,k),
OC
=(1,3),且
AB
AC
,则实数k=-1;
(3)四位二进制数能表示的最大十进制数是15;
(4)函数y=cos(2x+
π
3
)的图象的一个对称中心是(
π
12
,0)
(5)若对任意实数a,函数y=5sin(
2k+1
3
πx-
π
6
)(k∈N)在区间[a,a+3]上的值
5
4
出现不少于4次且不多于8次,则k的值是2.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=3sin(2x-
π
4
)的图象经过(  )变换,可以得到函数y=3sin2x的图象.
A、沿x轴向右平移
π
8
个单位
B、沿x轴向左平移
π
8
个单位
C、沿x轴向右平移
π
4
个单位
D、沿x轴向左平移
π
4
个单位

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