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【题目】设函数.

1)求fx)的单调区间;

2)当x0时,exax2xa0成立,求正实数a的取值范围.

【答案】1)单调增区间为,减区间为2

【解析】

1,令 ,得x1a0,即可得出单调性;

2)由exax2xa0,可得.a分类讨论,利用(1)的结论即可得出a的取值范围.

1

,得x1,因为a0,所以当x1时,f'x)<0;当时,f'x)>0

所以fx)的单调增区间为,减区间为.

2)由exax2xa0可得.

由(1)可知,当,即0a1时,fx)在(01)单调递增,在(1+∞)上单调递减,

依题意有,即

a1时,,与题意矛盾.

所以a的取值范围是

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】为了解全市统考情况,从所有参加考试的考生中抽取4000名考生的成绩,频率分布直方图如下图所示.

(1)求这4000名考生的半均成绩(同一组中数据用该组区间中点作代表);

2)由直方图可认为考生考试成绩z服从正态分布,其中分别取考生的平均成绩和考生成绩的方差,那么抽取的4000名考生成绩超过84.81分(含84.81分)的人数估计有多少人?

3)如果用抽取的考生成绩的情况来估计全市考生的成绩情况,现从全市考生中随机抽取4名考生,记成绩不超过84.81分的考生人数为,求.(精确到0.001

附:

,则

.

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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PCDEAD的中点,ACBE相交于点O.

1)证明:平面ABCD.

2)求直线BC与平面PBD所成角的正弦值.

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【题目】已知函数.

1)若是单调递增函数,求实数a的取值范围;

2)若恒成立,求实数a的取值范围.

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【题目】某企业引进现代化管理体制,生产效益明显提高.2018年全年总收入与2017年全年总收入相比增长了一倍,实现翻番.同时该企业的各项运营成本也随着收入的变化发生了相应变化.下图给出了该企业这两年不同运营成本占全年总收入的比例,下列说法正确的是(

A.该企业2018年原材料费用是2017年工资金额与研发费用的和

B.该企业2018年研发费用是2017年工资金额、原材料费用、其它费用三项的和

C.该企业2018年其它费用是2017年工资金额的

D.该企业2018年设备费用是2017年原材料的费用的两倍

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【题目】在正方体中,分别是的中点,则(

A. B. C. 平面 D. 平面

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【题目】惰性气体分子为单原子分子,在自由原子情形下,其电子电荷分布是球对称的.负电荷中心与原子核重合,但如两个原子接近,则彼此能因静电作用产生极化(正负电荷中心不重合),从而导致有相互作用力,这称为范德瓦尔斯相互作用.今有两个相同的惰性气体原子,它们的原子核固定,原子核正电荷的电荷量为,这两个相距为的惰性气体原子组成体系的能量中有静电相互作用能,其中为静电常量,分别表示两个原子负电中心相对各自原子核的位移,且都远小于,当远小于1时,,则的近似值为(

A.B.C.D.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数

(Ⅰ)求函数的单调区间;

(Ⅱ)若,不等式恒成立,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】山东省2020年高考将实施新的高考改革方案.考生的高考总成绩将由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成,总分为750分.其中,统一高考科目为语文、数学、外语,自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目是从物理、化学、生物、历史、政治、地理6科中选择3门作为选考科目,语、数、外三科各占150分,选考科目成绩采用“赋分制”,即原始分数不直接用,而是按照学生分数在本科目考试的排名来划分等级并以此打分得到最后得分.根据高考综合改革方案,将每门等级考试科目中考生的原始成绩从高到低分为共8个等级。参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为.等级考试科目成绩计入考生总成绩时,将等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到91-100、81-90、71-80,61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间,得到考生的等级成绩.

举例说明.

某同学化学学科原始分为65分,该学科等级的原始分分布区间为58~69,则该同学化学学科的原始成绩属等级.而等级的转换分区间为61~70,那么该同学化学学科的转换分为:

设该同学化学科的转换等级分为,求得.

四舍五入后该同学化学学科赋分成绩为67.

(1)某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布.

(i)若小明同学在这次考试中物理原始分为84分,等级为,其所在原始分分布区间为82~93,求小明转换后的物理成绩;

(ii)求物理原始分在区间的人数;

(2)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取4人,记表示这4人中等级成绩在区间的人数,求的分布列和数学期望.

(附:若随机变量,则

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