【题目】已知数列和
满足:
,
,
,且对一切
,均有
.
(1)求证:数列为等差数列,并求数列
的通项公式;
(2)若,求数列
的前n项和
;
(3)设(
),记数列
的前n项和为
,问:是否存在正整数
,对一切
,均有
恒成立.若存在,求出所有正整数
的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析; (2)
(3)存在,2或3
【解析】
(1)原式两边同时除以再根据等差数列定义证明即可.
(2)代入(1)中求得的数列的通项公式,再利用数列前
项积与通项的方法求解即可.
(3)根据(2)中的方法求得关于
的解析式,再将
代入
,再根据正整数
,分情况讨论
的取值,将
的关系式看成函数进行单调性的分析即可.
(1)证明:由,
,两边除以
,得
,即
,
所以,数列为等差数列
,所以,
(2)当时,由(1)
,
当时有
,
当时有
,
,两式相除有
.
当时,
也成立.故
,
(3)由题,同(2)有
.
又
因为对一切,均有
恒成立,
所以当时,
.
若,则
,
,故
,故不成立.
若,
,
故,
,
,
,
.
且当时,
.
.故成立.
若,则
,故
,
,
,
.
又当时,
,故
,故成立.
若,则
,
令,
.
故在
上是增函数,又
.所以
.
故,故不成立.
综上所述, 的取值为2或3;
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对某居民最近连续几年的月用水量进行统计,得到该居民月用水量 (单位:吨)的频率分布直方图,如图一.
(1)求的值,并根据频率分布直方图估计该居民月平均用水量
;
(2)已知该居民月用水量与月平均气温
(单位:℃)的关系可用回归直线
模拟.2019年当地月平均气温
统计图如图二,把2019年该居民月用水量高于和低于
的月份作为两层,用分层抽样的方法选取5个月,再从这5个月中随机抽取2个月,求这2个月中该居民恰有1个月用水量超过
的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知双曲线的左,右焦点分别为
,
,点P为双曲线C右支上异于顶点的一点,
的内切圆与x轴切于点
,则a的值为______,若直线
经过线段
的中点且垂直于线段
,则双曲线C的方程为________________.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】中华文化博大精深,源远流长,每年都有大批外国游客入境观光旅游或者学习等,下面是年至
年三个不同年龄段外国入境游客数量的柱状图:
下面说法错误的是:( )
A.年至
年外国入境游客中,
岁年龄段人数明显较多
B.年以来,三个年龄段的外国入境游客数量都在逐年增加
C.年以来,
岁外国入境游客增加数量大于
岁外国入境游客增加数量
D.年,
岁外国入境游客增长率大于
岁外国入境游客增长率
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C的中心在原点O,焦点在x轴上,椭圆的两焦点与椭圆短轴的一个端点构成等边三角形,右焦点到右顶点的距离为1.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)是否存在与椭圆C交于A,B两点的直线l:,使得
成立?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】“五行”是中国古代哲学的一种系统观,广泛用于中医、堪舆、命理、相术和占卜等方面.古人把宇宙万物划分为五种性质的事物,也即分成木、火、土、金、水五大类,并称它们为“五行”.中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相互关系,创造了五行相生相克理论.相生,是指两类五行属性不同的事物之间存在相互帮助,相互促进的关系,具体是:木生火,火生土,土生金,金生水,水生木.相克,是指两类五行属性不同的事物之间是相互克制的关系,具体是:木克土,土克水,水克火、火克金、金克木.现从分别标有木,火,土,金,水的根竹签中随机抽取
根,则所抽取的
根竹签上的五行属性相克的概率为___________.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}的各项均为整数,其前n项和为Sn.规定:若数列{an}满足前r项依次成公差为1的等差数列,从第r﹣1项起往后依次成公比为2的等比数列,则称数列{an}为“r关联数列”.
(1)若数列{an}为“6关联数列”,求数列{an}的通项公式;
(2)在(1)的条件下,求出Sn,并证明:对任意n∈N*,anSn≥a6S6;
(3)已知数列{an}为“r关联数列”,且a1=﹣10,是否存在正整数k,m(m>k),使得a1+a2+…+ak﹣1+ak=a1+a2+…+am﹣1+am?若存在,求出所有的k,m值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】甲乙两队参加听歌猜歌名游戏,每队人.随机播放一首歌曲, 参赛者开始抢答,每人只有一次抢答机会,答对者为本队赢得一分,答错得零分, 假设甲队中每人答对的概率均为
,乙队中
人答对的概率分别为
,且各人回答正确与否相互之间没有影响.
(1)若比赛前随机从两队的个选手中抽取两名选手进行示范,求抽到的两名选手在同一个队的概率;
(2)用表示甲队的总得分,求随机变量
的分布列和数学期望;
(3)求两队得分之和大于4的概率.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com