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平行四边形ABCD中,CD=1,∠BCD=60°,且BD⊥CD,正方形ADEF所在平面与平面ABCD垂直,G,H分别是DF,BE的中点.
(1)求证:BD⊥平面CDE;
(2)求证:GH∥平面CDE;
(3)求三棱锥D-CEF的体积.
考点:棱柱、棱锥、棱台的体积,直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的判定
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)由已知得ED⊥平面ABCD,从而ED⊥BD.又BD⊥CD,由此能证明BD⊥平面CDE.
(2)连结EA,则GH∥AB,由此能证明GH∥平面CDE.
(3)由VD-CEF=VC-DEF,利用等积法能求出三棱锥D-CEF的体积.
解答: (1)证明:平面ADEF⊥平面ABCD,交线为AD.
∵ED⊥AD,∴ED⊥平面ABCD.
∴ED⊥BD.又∵BD⊥CD,∴BD⊥平面CDE.
(2)证明:连结EA,则G是AE的中点.
∴△EAB中,GH∥AB.又∵AB∥CD,
∴GH∥CD,∴GH∥平面CDE.
(3)解:设Rt△BCD中BC边上的高为h.
∵CD=1,∠BCD=60°,∴BC=2,h=
3
2

即:点C到平面DEF的距离为
3
2

∴VD-CEF=VC-DEF=
1
3
1
2
•2•2•
3
2
=
3
3
点评:本题考查直线与平面垂直的证明,考查直线与平面平行的证明,考查三棱锥的体积的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
9
+
y2
n
=1与双曲线 
x2
4
-
y2
m
=1有相同的焦点,则动点P(n,m)的轨迹(  )
A、椭圆的一部分
B、双曲线的一部分
C、抛物线的一部分
D、直线的一部分

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科目:高中数学 来源: 题型:

下图是对数函数y=logax的图象,已知a的值取
1
3
2
3
、2、5,则相应于C1、C2、C3、C4的a的值依次是(  )
A、
1
3
2
3
、2、5
B、
1
3
2
3
、5、2
C、5、2、
1
3
2
3
D、5、2、
2
3
1
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

以原点为中心焦点在x轴上的双曲线E的一条渐近线的倾斜角为60°,F是双曲线E的右焦点,M是双曲线E上位于第一象限内的点,点N是线段MF的中点,若|
ON
|=|
NF
|+1,求双曲线E的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为1的正方形,且PA⊥面ABCD.
(1)求证:直线PC⊥直线BD;
(2)过直线BD且垂直于直线DC的平面交PC于点E,如果三棱锥E-BCD的体积取得最大值,求此时四棱锥P-ABCD的高.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,函数f(x)=Asin(ωx+φ),x∈R,(其中A>0,ω>0,0≤φ≤
π
2
)的部分图象,其图象与y轴交于点(0,
3
)        
(Ⅰ)求函数的解析式;
(Ⅱ)若f(
θ
2
-
π
6
)=1
,求
cos(π+θ)
[cos(π-θ)-1]•cosθ
-
sin(-
π
2
+θ)
cosθ•cos(π-θ)+cos(θ-2π)
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在某中学举行的环保知识竞赛中,将三个年级参赛的学生的成绩进行整理后分为5组,绘制出如图所示的频率分布直方图,图中从左到右依次为第一、第二、第三、第四、第五小组,已知第二小组的频数是40,则成绩在80~100分的学生人数是(  )
A、15B、18C、20D、25

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知0≤θ≤
π
2
,当点(1,cosθ)到直线l:xsinθ+ycosθ-1=0的距离是
1
4
时,直线l的斜率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、φ?{0}
B、0⊆Φ
C、0∈{(0,1)}
D、(1,2)∈{1,2,3}

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