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    设f(x)＝ ， g(x)＝ 则f(g())的值为（     ）
    A．1B．0 C．－1D．
    B

    试题分析：根据题意，由于设f(x)＝ ， g(x)＝ 则f(g()=f(0)=0,故答案为B.
    点评：主要是考查了分段函数的求值，属于基础题
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    若函数在R上递减，则函数的增区间是   (　　)
    A．(2，＋∞) B．(－∞，2)C．(－2，＋∞)D．(－∞，－2)

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    若函数的导函数则函数的单调递减区间是（   ）
    A．（2，4）B．（-3，-1）C．（1，3）D．（0，2）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    对于在区间上有意义的两个函数，如果对于任意的，都有则称在区间上是“接近的”两个函数，否则称它们在区间上是“非接近的”两个函数。现有两个函数给定一个区间。
    （1）若在区间有意义，求实数的取值范围；
    （2）讨论在区间上是否是“接近的”。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，当x≤0时，f(x)＝2x＋x2.
    （1）求x>0时，f(x)的解析式；
    （2）若关于x的方程f(x)＝2a2＋a有三个不同的解，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知下列不等式：，则在内上述不等式恒成立的个数为（   ）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    函数的值域为       ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数 
    （I） 解关于的不等式
    （II）若函数的图象恒在函数的上方，求实数的取值范围。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    函数在定义域内可导，若，若则的大小关系是(    )
    A．B．C．D．

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