【题目】如图,在直三棱柱中,平面侧面,且.
(1)求证:;
(2)若直线与平面所成角的大小为,求锐二面角的大小.
【答案】见解析
【解析】(1)如图,取的中点,连接.
因为,所以.
由平面侧面,且平面侧面,
得平面. ………………(3分)
又平面,所以,
因为三棱柱是直三棱柱,则底面,
所以
又,从而侧面,又侧面,
故. ………………(6分)
(2)解法一:连接,由(1)可知平面,则是在平面内的射影.
∴即为直线与平面所成的角,则.
在等腰直角中,,且点是中点,
∴,又,,∴.
过点作于点,连接,由(1)知平面,则,又,∴,
∴即为二面角的一个平面角. ………………(9分)
在直角中,,
又,,
∴,
又二面角为锐二面角,∴,
即二面角的大小为. ………………(12分)
解法二(向量法):由(1)知且底面,所以以点为原点,以所在直线分别为, ,轴建立空间直角坐标系.
设,则,,,,,,,.
设平面的一个法向量,由,,得.
令,得,则.
设直线与平面所成的角为,则,
所以,
解得, 即.
又设平面的一个法向量为,同理可得.
设锐二面角的大小为,则,
由,得.
∴锐二面角的大小为. ………………(12分)
【命题意图】本小题主要考查线线垂直,线面垂直,二面角等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、空间想象能力,并考查应用向量知识解决立体几何问题的能力.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列{an}中,a1=,前n项和Sn满足Sn+1-Sn=()n+1(n∈N*).
(1)求数列{an}的通项公式an以及前n项和Sn;
(2)若S1,t(S1+S2),3(S2+S3)成等差数列,求实数t的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列{an}满足a1=1,nan+1=(n+1)an+n(n+1),n∈N* . (Ⅰ)证明:数列{ }是等差数列;
(Ⅱ)设bn=3n ,求数列{bn}的前n项和Sn .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】先后随机投掷2枚正方体骰子,其中x表示第1枚骰子出现的点数,y表示第2枚骰子出现的点数,
(1)求点P(x,y)在直线y=x﹣1上的概率;
(2)求点P(x,y)满足y2<4x的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高一举行了一次数学竞赛,为了了解本次竞赛学生的成绩情况,从中抽取了部分学生的分数(得分取正整数,满分为100分)作为样本(样本容量为n)进行统计,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出频率分布直方图,并作出样本分数的茎叶图(图中仅列出了得分在[50,60),[90,100]的数据).
(1)求样本容量n和频率分布直方图中的x,y的值;
(2)估计本次竞赛学生成绩的中位数和平均分;
(3)在选取的样本中,从竞赛成绩在80分以上(含80分)的学生中随机抽取2名学生,求所抽取的2名学生中至少有一人得分在[90,100]内的频率.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】. 问:是否存在正数m,使得对于任意正数,可使为三角形的三边构成三角形?如果存在:①试写出一组x,y,m的值,②求出所有m的值;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆的离心率为,以原点O为圆心,椭圆C的长半轴长为半径的圆与直线相切.
⑴求椭圆C的标准方程;
⑵已知点A、B为动直线与椭圆C的两个交点,问:在x轴上是否存在定点E,使得为定值?若存在,试求出点E的坐标和定值;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设常数a∈R,函数f(x)=(a﹣x)|x|.
(1)若a=1,求f(x)的单调区间;
(2)若f(x)是奇函数,且关于x的不等式mx2+m>f[f(x)]对所有的x∈[﹣2,2]恒成立,求实数m的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,tanA是以﹣4为第三项,4为第七项的等差数列的公差,tanB是以2为公差,9为第五项的等差数列的第二项,则这个三角形是( )
A.锐角三角形
B.钝角三角形
C.等腰直角三角形
D.等腰或直角三角形
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com