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    在中，，则的取值范围是(     )
    A．B．C．D．

    试题分析：根据正弦定理可将已知化为,即,根据余弦定理有.根据余弦函数性质可知.
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在ΔABC中，角A、B、C所对的边分别为，且，，.
    （1）求的值；（2）求ΔABC的面积.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC中，角A、B、C的对边分别为，∠A、∠B、∠C的大小成等差数列，且  
    （1）若，求∠A的大小；
    （2）求△ABC周长的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC中，角A，B，C的对边分别为，且A，B，C成等差数列。
    （1）若，，求△ABC的面积；
    （2）若成等比数列，试判断△ABC的形状。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    下列命题中：①不等式恒成立；②在三角形ABC中，如果有sinA=sinB成立，则必有A=B；③将两个变量所对应的点在平面直角坐标系中描出来，如果所描的点在散点图中没有显示任何关系则称变量间是不相关的；④等差数列{an}的首项a1=-50，公差d=2，前n项和为Sn，则n=25或n=26是使Sn取到最大值；其中为正确命题的序号是：             .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，为测量山高，选择和另一座山的山顶为测量观测点.从点测得 点的仰角，点的仰角以及；从点测得.已知山高，则山高________.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    △ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知cos(A－C)＋cosB＝1，a＝2c，则C＝(　　)
    A．或       B．           C．或       D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    在中，角所对的边分别为，角为锐角，且,则      .

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，如果，那cosC等于 （    ）．
                                     

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