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若直线l1:x+ay+
3
a=0与2x+3y-6=0的交点M在第一象限,则l1的倾斜角的取值范围
 
考点:两条直线的交点坐标,直线的倾斜角
专题:直线与圆
分析:联立两直线方程到底一个二元一次方程组,求出方程组的解集即可得到交点的坐标,根据交点在第一象限得到横纵坐标都大于0,联立得到关于k的不等式组,求出不等式组的解集即可得到-
1
a
的范围,然后根据直线的倾斜角的正切值等于斜率k,根据正切函数图象得到倾斜角的范围.
解答: 解:联立两直线方程得:
x+ay+
3
a=0
2x+3y-6=0

解得:
x=-
3
3
a+6a
3-2a
y=
2
3
a+6
3-2a

所以两直线的交点坐标为( -
3
3
a+6a
3-2a
2
3
a+6
3-2a
),
因为两直线的交点在第一象限,所以得到
-
3
3
a+6a
3-2a
>0
2
3
a+6
3-2a
>0

解得:-
1
a
3
3

设直线l的倾斜角为θ,则tanθ>
3
3
,所以θ∈(
π
6
π
2
).
故答案为:(
π
6
π
2
).
点评:此题考查学生会根据两直线的方程求出交点的坐标,掌握象限点坐标的特点,掌握直线倾斜角与直线斜率的关系,是一道综合题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
x2,x∈[0,1)
1
x
,x∈[1,e2]
,则
e
0
f(x)dx的值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xoy中,已知椭圆的焦点为(-
3
,0)(
3
,0),离心率为
3
2

(1)求椭圆的方程;
(2)若圆M:x2+(y-m)2=1上的点到椭圆上的点的最远距离为
5
+1,求m的值;
(3)过坐标原点作斜率为k的直线l交椭圆于P、Q两点,点N为椭圆上任意一点(异于点P,Q),设直线NP,NQ的斜率均存在且分别记为kNp,kNQ.证明:对任意k,恒有kNPkNQ=-
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
①圆的周长与该圆的半径具有相关关系;
②线性回归方程对应的直线y=bx+a至少经过其样本数据点(x1,y1)(x2,y2),…(xn,yn)中的一个点;③在残差图中,残差点分布的代状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越高;
④在回归分析中,R2为0.98的模型比R2为0.80的模型拟合的效果好.
A、①③④B、③④
C、②③④D、①④

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科目:高中数学 来源: 题型:

三条直线x=2,x-y-1=0,x+ky=0相交于一点,则实数k=(  )
A、2
B、
1
2
C、-2
D、-
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

阅读程序框图,运行相应的程序,输出的结果为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人),现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数).从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如表1和表2.
表1
生产能力分组[100,110)[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
人数48x53
表2
生产能力分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
人数6y3618
(Ⅰ)先确定x,y,再在图中完成表1和表2的频率分布直方图.就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)

(Ⅱ)分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数.(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)

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科目:高中数学 来源: 题型:

求下列函数的零点:
(1)f(x)=-8x2+7x+1;
(2)f(x)=ln(x-
1
2
);
(3)f(x)=ex-1.

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设f(x)是定义在R上奇函数,且当x>0时,f(x)=2x-3,求函数f(x)的解析式.

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