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【题目】已知为两非零有理数列即对任意的均为有理数为一无理数列即对任意的为无理数).

1已知,并且对任意的恒成立,试求的通项公式

2为有理数列,试证明:对任意的恒成立的充要条件为

3已知,对任意的恒成立,试计算

【答案】12证明见解析;3

【解析】

试题分析:1直接运用题设中的条件解方程求解;2借助题设条件运用充分必要条件进行求解;3依据题设条件和三角函数的有关知识进行综合求解

试题解析:1,即

2

为有理数列,,以上每一步可逆

3

时,

时,

为有理数列,

为有理数列,为无理数列,

时,

时,

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列的前项和为且满足,数列中,对任意正整数

(1)求数列的通项公式;

(2)是否存在实数,使得数列是等比数列?若存在,请求出实数及公比的值,若不存在,请说明理由;

(3)求证:.

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【题目】

如图,某城市有一块半径为40的半圆形(以为圆心,为直径)绿化区域,现计划对其进行改建,在的延长线上取点,使,在半圆上选定一点,改建后的绿化区域由扇形区域和三角形区域组成,其面积为,设

(1)写出关于的函数关系式,并指出的取值范围;

(2)试问多大时,改建后的绿化区域面积最大.

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【题目】已知集合,集合

1,求实数的取值范围;

2是否存在实数,使?若存在,求出的值;若不存在,说明理由

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【题目】为弘扬民族古典文化,学校举行古诗词知识竞赛,某轮比赛由节目主持人随机从题库中抽取题目让选手抢答,回答正确给改选手记正10分,否则记负10分根据以往统计,某参赛选手能答对每一个问题的概率为;现记该选手在回答完个问题后的总得分为

1的概率;

2,求的分布列,并计算数学期望

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知三棱锥P-ABC中,ACB=90°,CB=4,AB=20,D为AB中点,M为PB中点,且PDB是正三角形,PAPC。

.

(1)求证:DM平面PAC;

(2)求证:平面PAC平面ABC;

(3)求三棱锥M-BCD的体积

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【题目】如图,在四棱锥中,已知底面,且的中点,上,且.

1)求证:平面平面

2)求证:平面

3)求三棱锥的体积.

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【题目】某校在“普及环保知识节”后,为了进一步增强环保意识,从本校学生中随机抽取了一批学生参加环保基础知识测试.经统计,这批学生测试的分数全部介于75至100之间.将数据分成以下组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到如图所示的频率分布直方图.

(Ⅰ)求a的值;

(Ⅱ)现采用分层抽样的方法,从第3,4,5组中随机抽取6名学生座谈,求每组抽取的学生人数;

(Ⅲ)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计随机抽取学生所得测试分数的平均值在第几组(只需写出结论).

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【题目】某公司为了变废为宝,节约资源,新上了一个从生活垃圾中提炼生物柴油的项目.经测算该项目月处理成本(元)与月处理量(吨)之间的函数关系可以近似地表示为:

,且每处理一吨生活垃圾,可得到能利用的生物柴油价值为200元,若该项目不获利,政府将给予补贴.

(1)当时,判断该项目能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则政府每月至少需要补贴多少元才能使该项目不亏损?

(2)该项目每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低?

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