精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设数列满足:是整数,且是关于x的方程
的根.
(1)若且n≥2时,求数列{an}的前100项和S100
(2)若求数列的通项公式.
(1); (2)

试题分析:(1)由an+1-an是关于x的方程x2+( an+1-2)x-2an+1=0的根,
可得:
所以对一切的正整数
若a1=4,且n≥2时,4≤an≤8,则数列{an}为:
所以,数列{an}的前100项和
(2)若a1=-8,根据an(n∈N*)是整数,an<an+1(n∈N*),且
可知,数列的前6项是:
因为a6=1,所以数列的前6项只能是时,所以,数列{an}的通项公式是:
点评:中档题,等比数列、等差数列相关内容,已是高考必考内容,其难度飘忽不定,有时突出考查求和问题,如“分组求和法”、“裂项相消法”、“错位相减法”等,有时则突出涉及数列的证明题。本题解法中,注意通过研究满足的条件,发现数列特征,确定得到数列的通项公式,带有普遍性。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

若两个等差数列的前项和分别为,对任意的
,则

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分14分)
已知点(1,)是函数)的图象上一点,等比数列的前项和为,数列的首项为,且前项和满足).
(1)求数列的通项公式;
(2)若数列{项和为,问>的最小正整数是多少?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题共14分)
在单调递增数列中,,不等式对任意都成立.
(Ⅰ)求的取值范围;
(Ⅱ)判断数列能否为等比数列?说明理由;
(Ⅲ)设,求证:对任意的.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知方程tan2x一tan x+1=0在x[0,n)( nN*)内所有根的和记为an
(1)写出an的表达式;(不要求严格的证明)
(2)记Sn = a1 + a2 +…+ an求Sn
(3)设bn =(kn一5) ,若对任何nN* 都有anbn,求实数k的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
已知为等比数列,为等差数列的前n项和,.
(1) 求的通项公式;
(2) 设,求.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分12分)
已知数列为公差不为的等差数列,为前项和,的等差中项为,且.令数列的前项和为
(Ⅰ)求
(Ⅱ)是否存在正整数成等比数列?若存在,求出所有的的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

若三个互不相等的实数成等差数列,适当交换这三个数的位置后变成一个等比数列,则此等比数列的公比为              (写出一个即可).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

若数列中,,则取得最大值时的值是(    )
A. 13B. 14C. 15D. 14或15

查看答案和解析>>

同步练习册答案