分析 (1)先判断函数的定义域是否对称,再判断f(-x)与f(x)的关系,进而可得绪论;
(2)结合指数函数的图象和性质,利用分析法,可得函数的值域;
(3)结合指数函数的图象和性质,利用分析法,可得f(x)在R上是增函数.
解答 证明:(1)∵函数f(x)=1-$\frac{2}{{a}^{x}+1}$(a>1)的定义域为R,
且f(-x)=1-$\frac{2}{{a}^{-x}+1}$=1-$\frac{2{a}^{x}}{{a}^{x}+1}$=-1+$\frac{2{\;}^{\;}}{{a}^{x}+1}$=-f(x),
故函数f(x)为奇函数;
解:(2)∵ax+1>1,
∴0<$\frac{2}{{a}^{x}+1}$<2,
∴-2<-$\frac{2}{{a}^{x}+1}$<0,
∴-1<1-$\frac{2}{{a}^{x}+1}$<1,
即函数f(x)的值域为(-1,1),
证明:(3)∵a>1,
∴y=ax在R上为增函数,
∴y=ax+1在R上为增函数,
∴y=$\frac{2}{{a}^{x}+1}$在R上为减函数,
∴y=-$\frac{2}{{a}^{x}+1}$在R上为增函数,
∴y=1$\frac{2}{{a}^{x}+1}$在R上为增函数,
即f(x)在R上为增函数.
点评 本题考查的知识点是函数的奇偶性,函数的单调性,函数的值域,指数函数的图象和性质,难度中档.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 90° | B. | 60° | C. | 45° | D. | 30° |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,+∞) | B. | [0,+∞) | C. | (2,+∞) | D. | [2,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | 最小正周期为π | |
B. | 向右平移$\frac{π}{6}$个单位得到函数y=sin(2x-$\frac{π}{6}$) | |
C. | 在区间[0,$\frac{π}{2}$]上的值域为[-$\frac{1}{2},\frac{1}{2}$] | |
D. | 向左平移$\frac{π}{6}$个单位得到的图象关于y轴对称 |
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