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已知f(x)=,且方程f(x)=-4x+8有两个不同的正根,其中一根是另一根的3倍,记等差数列{an}、{bn}  的前n项和分别为Sn,Tn(n∈N+).
(1)若g(n)=,求g(n)的最大值;
(2)若a1=,数列{bn}的公差为3,试问在数列{an} 与{bn}中是否存在相等的项,若存在,求出由这些相等项从小到大排列得到的数列{cn}的通项公式;若不存在,请说明理由.
(3)若a1=,数列{bn}的公差为3,且dn=bn-(n-1),h(x)=.试证明:h(d1)•h(d2)…h(dn)<
【答案】分析:(1)a=4时,f(x)=,从而有:=f(n)=,g(n)==结合函数的性质即可得出g(n)的最大值.
(2)假若存在数列{an}中的第n项与数列{bn}中的第m项相等,即4n-=3m-2,进一步分析可得矛盾矛盾,即可得结论.
(3)根据题意得h(dn)=,要证h(d1)•h(d2)…h(dn)<即要证××…×(直接用数学归纳法证明不出)只要证明××…×(再用数学归纳法证明即可).
解答:解:(1)a=4,f(x)=
=f(n)=
g(n)==
此函数是关于n的减函数,
当n=1时取得最大值,
故g(n)的最大值为g(1)=
(2)由(1)知可得
an=4n-,bn=3n-2
令an=bm,4n-=3m-2可得:=3m-4n∈Z,矛盾
所以在数列{an} 与{bn}中不存在相等的项.
(3)证明:∵h(dn)=
∴要证h(d1)•h(d2)…h(dn)<
即要证××…×(直接用数学归纳法证明不出)
只要证明××…×(再用数学归纳法证明即可)
①当n=1时,××…×显然成立,当n=2时,××…×成立;
②假设当n=k(k≥2)时××…×成立,
当n=k+1时,为了要证明:××…×成立
只要证:
?3(2k+1)2≤(3k+1)[(2k+2)2-(2k+1)2]=(3k+1)(4k+3)
?12k2+12k+3≤12k2+13k+3?k≥0.
最后一个式子显然成立,从而得出n=k+1时也成立.
由①②可得n∈N+时,h(d1)•h(d2)…h(dn)<
点评:本题主要考查数学归纳法与等差数列的有关性质,以及等差数列的通项公式、函数求最值等知识点,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知总体的各个体的值由小到大依次为2,3,4,7,a,b,12,13.7,17.3,20(a>0,b>0),且总体的中位数为10.5,若总体的方差最小时,则函数f(x)=ax2+2bx+1的最小值是
-9.5
-9.5

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面四个命题:
①已知函数f(x)=
x
 ,x≥0 
-x
 ,x<0 
且f(a)+f(4)=4,那么a=-4;
②一组数据18,21,19,a,22的平均数是20,那么这组数据的方差是2;
③已知奇函数f(x)在(0,+∞)为增函数,且f(-1)=0,则不等式f(x)<0的解集{x|x<-1};
④在极坐标系中,圆ρ=-4cosθ的圆心的直角坐标是(-2,0).
其中正确的是
②,④
②,④

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下面四个命题:
①已知函数f(x)=
x
 ,x≥0 
-x
 ,x<0 
且f(a)+f(4)=4,那么a=-4;
②一组数据18,21,19,a,22的平均数是20,那么这组数据的方差是2;
③要得到函数y=sin(2x+
π
3
)
的图象,只要将y=sin2x的图象向左平移
π
3
单位;
④已知奇函数f(x)在(0,+∞)为增函数,且f(-1)=0,则不等式f(x)<0的解集{x|x<-1}.
其中正确的是

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

下面四个命题:
①已知函数数学公式且f(a)+f(4)=4,那么a=-4;
②一组数据18,21,19,a,22的平均数是20,那么这组数据的方差是2;
③已知奇函数f(x)在(0,+∞)为增函数,且f(-1)=0,则不等式f(x)<0的解集{x|x<-1};
④在极坐标系中,圆ρ=-4cosθ的圆心的直角坐标是(-2,0).
其中正确的是________.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

下面四个命题:
①已知函数数学公式且f(a)+f(4)=4,那么a=-4;
②一组数据18,21,19,a,22的平均数是20,那么这组数据的方差是2;
③要得到函数数学公式的图象,只要将y=sin2x的图象向左平移数学公式单位;
④已知奇函数f(x)在(0,+∞)为增函数,且f(-1)=0,则不等式f(x)<0的解集{x|x<-1}.
其中正确的是________.

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