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是否存在实数p,使4x+P<0是x2-x-2>0的充分条件?如果存在,求出P的取值范围;否则,说明理由.
【答案】分析:解不等式x2-x-2>0,将其解集表示为A,解不等式4x+P<0,将其解集表示为B,若存在满足条件的P,则B⊆A,根据集合间包含关系的运算,我们易得到一个关于P的不等式,解不等式即可求出P的取值范围.
解答:解:由x2-x-2>0,解得x>2或x<-1,
令A={x|x>2或x<-1},(3分)
由4x+p<0,得B=,(6分)
当B⊆A时,即,即p≥4,(10分)
此时,(12分)
∴当p≥4时,4x+p<0是x2-x-2>0的充分条件.(14分)
点评:本题考查的知识点是必要条件、充分条件与充要条件的判断,根据充要条件的定义,将问题转化为一个集合之间包含关系是判断是解答本题的关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,点_P到定点F(-1,0)的距离的两倍和它到定直线x=-4的距离相等.
(Ⅰ)求点P的轨迹C的方程,并说明轨迹C是什么图形;
(Ⅱ)已知点Q(l,1),直线l:y=x+m(m∈R)和轨迹C相交于A、B两点,是否存在实数m,使△ABQ的面积S最大?若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(4,0)和一定直线l:x=1,P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,且(
PC
+2
PQ
)•(
PC
-2
PQ
)=0

(1)问:点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;
(2)设直线l:y=kx+1与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面上一定点C(4,0)和一定直线为该平面上一动点,作,垂足为Q,且.

   (1)问点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;

   (2)设直线与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省高三下学期开学考试理科数学 题型:解答题

(本题满分12分)已知平面上一定点C(4,0)和一定直线为该平面上一动点,作,垂足为Q,且(

(Ⅰ)问点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;

(Ⅱ)设直线与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使 得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值,若不存在,说明理由

 

 

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科目:高中数学 来源:2011年湖南省益阳市沅江市高三质量检测数学试卷1(理科)(解析版) 题型:解答题

已知平面上一定点C(4,0)和一定直线l:x=1,P为该平面上一动点,作PQ⊥l,垂足为Q,且
(1)问:点P在什么曲线上?并求出该曲线的方程;
(2)设直线l:y=kx+1与(1)中的曲线交于不同的两点A、B,是否存在实数k,使得以线段AB为直径的圆经过点D(0,-2)?若存在,求出k的值;若不存在,说明理由.

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