已知函数,
(
为常数),直线
与函数
、
的图象都相切,且
与函数
图象的切点的横坐标为
.
(1)求直线的方程及
的值;
(2)若 [注:
是
的导函数],求函数
的单调递增区间;
(3)当时,试讨论方程
的解的个数.
(1) ;
;(2)
,
;(3)详见解析.
解析试题分析:(1)利用函数在
科目:高中数学
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题型:解答题
设函数f(x)=x2+aln(x+1)有两个极值点x1,x2,且x1<x2.
科目:高中数学
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题型:解答题
已知x=3是函数f(x)=aln(1+x)+x2-10x的一个极值点.
科目:高中数学
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题型:解答题
设f(x)=a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6).
科目:高中数学
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题型:解答题
设函数f(x)=x3-
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题型:解答题
已知函数f(x)=
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题型:解答题
已知函数
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题型:解答题
如图,现要在边长为
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处切线的斜率,所以先求
,再求
,直线
的斜率就是
,直线
过点
,代入得到直线
的方程,直线
与
的图象相切,所以代入联立
,
得到
值;(2)先求
, 得到
,再求
,令
,得到
的取值范围,即求得函数
的单调递增区间;(3)令
,
,再求
,得到极值点,然后列表分析当
变化时,
,
的变化情况,结合
为偶函数,画出
的函数图形,再画
,当直线
上下变化时,可以看出交点的变化,根据交点的不同,从而确定,再不同
的范围下得到不同的交点个数.此问注意分类讨论思想的使用,不要遗漏情况.属于较难习题.
试题解析:(1)解:由,
故直线的斜率为
,切点为
,
,即
,
,
所以直线的方程为
. 3分
直线与
的图象相切,等价于方程组
只有一解,
即方程有两个相等实根,
所以令,解得
. 5分
(2)因为,
由,
令,所以
,
所以函数的单调递增区间是
,
. 8分
(3)令,
,
由,令
,得
,
,
, 10分
当变化时,
,
的变化情况如下表:
,
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(1)求实数a的取值范围;
(2)当a=时,判断方程f(x)=-
的实数根的个数,并说明理由.
(1)求a;
(2)求函数f(x)的单调区间;
(3)若直线y=b与函数y=f(x)的图象有3个交点,求b的取值范围.
(1)确定a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间与极值.x2+6x-a.
(1)对于任意实数x,f′(x)≥m恒成立,求m的最大值;
(2)若方程f(x)=0有且仅有一个实根,求a的取值范围.ax2-(2a+1)x+2ln x,a∈R.
(1)若曲线y=f(x)在x=1和x=3处的切线互相平行,求a的值;
(2)求f(x)的单调区间.的图像在点
处的切线斜率为10.
(1)求实数的值;
(2)判断方程根的个数,并证明你的结论;
(21)探究: 是否存在这样的点,使得曲线
在该点附近的左、右两部分分别位于曲线在该点处切线的两侧? 若存在,求出点A的坐标;若不存在,说明理由.
的正方形
内建一个交通“环岛”.正方形的四个顶点为圆心在四个角分别建半径为
(
不小于
)的扇形花坛,以正方形的中心为圆心建一个半径为
的圆形草地.为了保证道路畅通,岛口宽不小于
,绕岛行驶的路宽均不小于
.
(1)求的取值范围;(运算中
取
)
(2)若中间草地的造价为元
,四个花坛的造价为
元
,其余区域的造价为
元
,当
取何值时,可使“环岛”的整体造价最低?
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