分析 先作出函数函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-6x+6,x≥0}\\{3x+4,x<0}\end{array}\right.$的图象,如图,不妨设x1<x2<x3,则x2,x3关于直线x=2对称,得到x2x3,且x1位于图中线段AB上,从而有:-$\frac{7}{3}$<x1<0;最后结合求得x1x2x3的取值范围即可.
解答 解:先作出函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-6x+6,x≥0}\\{3x+4,x<0}\end{array}\right.$的图象,如图,
不妨设x1<x2<x3,则x2,x3关于直线x=3对称,
故x2•x3=9,
且x1位于图中线段AB上,故xB<x1<xA即-$\frac{7}{3}$<x1<0;
则x1x2x3的取值范围是:-$\frac{7}{3}$•9<x1x2x3<0•9;
即x1x2x3∈(-21,0).
故答案为:(-21,0).
点评 本小题主要考查分段函数的解析式求法及其图象的作法、函数的值域的应用、函数与方程的综合运用等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想、化归与转化思想.属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | (0,$\frac{9}{2}$e${\;}^{-\frac{3}{2}}$) | B. | (-$\frac{e}{2}$,0] | C. | ($\frac{9}{2}$e${\;}^{-\frac{3}{2}}$,+∞) | D. | (-$\frac{e}{2}$,$\frac{9}{2}$e${\;}^{-\frac{3}{2}}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
优秀人数 | 非优秀人数 | 总计 | |
甲班 | 22 | 8 | 30 |
乙班 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
P(k2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
7816 | 6572 | 0802 | 6314 | 0702 | 4369 | 9728 | 0198 |
3204 | 9234 | 4935 | 8200 | 3623 | 4869 | 6938 | 7481 |
A. | 08 | B. | 07 | C. | 02 | D. | 01 |
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