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    已知函数且是f(x)的导函数，若,，则=           .

    试题分析：，由得，故，.
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    函数（为常数）的图象过原点，且对任意 总有成立；
    （1）若的最大值等于1，求的解析式；
    （2）试比较与的大小关系.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知中心在原点的双曲线的一个焦点是，一条渐近线的方程是.
    （1）求双曲线的方程；（2）若以为斜率的直线与双曲线相交于两个不同的点，且线段的垂直平分线与两坐标轴围成的三角形的面积为，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数.
    （1）当时，求函数的最大值；
    （2）令其图象上任意一点处切线的斜率恒成立，求实数的取值范围；
    （3）当，，方程有唯一实数解，求正数的值.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数(≠0,∈R)
    (Ⅰ)若，求函数的极值和单调区间；
    (Ⅱ)若在区间（0，e］上至少存在一点，使得成立，求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设函数（其中），且方程的两个根分别为、.
    （1）当且曲线过原点时，求的解析式；
    （2）若在无极值点，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数.
    (1)当时，求函数的极值；
    (2)求函数的单调区间；
    (3)是否存在实数，使函数在上有唯一的零点，若有，请求出的范围；若没有，请说明理由.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数，其中且．
    （I）求函数的单调区间；
    （II）当时，若存在，使成立，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    记不等式所表示的平面区域为D，直线与D有公共点，则的取值范围是________

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