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设函数f (x) = a –|x| (a>0且a≠1)若f (2) = 4,则a = f (–2)与f (1)的大小关系是

f (–2) >f (1)


解析:

f (2) = a –2 = 4,解得a = ,∴f (x) = 2|x|f (–2) = 4>2 = f (1).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=3sin(-2x+
π
4
)
的图象为C,有下列四个命题:
①图象C关于直线x=-
8
对称:
②图象C的一个对称中心是(
8
,0)

③函数f(x)在区间[
π
8
8
]
上是增函数;
④图象C可由y=-3sin2x的图象左平移
π
8
得到.其中真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1
2
x2-tx+3lnx,g(x)=
2x+t
x2-3
,已知a,b为函数f(x)的极值点(0<a<b).
(1)求函数g(x)在区间(-∞,-a)上单调区间,并说明理由;
(2)若曲线g(x)在x=1处的切线斜率为-4,且方程g(x)-m=0有两上不等的负实根,求m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=lnx-
1
2
ax2-bx

(1)当a=b=
1
2
时,求f(x)的最大值;
(2)当a=0,b=-1时,方程2mf(x)=x2有唯一实数解,求正数m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=lnx-
12
ax2-bx

(I)若x=1是f(x)的极大值点,求a的取值范围;
(II)当a=0,b=-1时,方程2mf(x)=x2中唯一实数解,求正数m的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
2x2x+1
,g(x)=(a+2)x+5-3a.
(1)求函数f(x)在区间[0,1]上的值域;
(2)若对于任意x1∈[0,1],总存在x2∈[0,1],使得g(x2)=f(x1)成立,求实数a的取值范围..

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