(14分) 已知函数.
(1)当时,求曲线在点处的切线方程;
(2)当时,判断方程实根个数.
(3)若时,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1);(2)在内有且仅有一个实数根
(3)
解析试题分析:(1)利用导数的几何意义得到导数的值,切点坐标得到结论。
(2)时,令,
求解导数,并判定又,
在内有且仅有一个零点进而得到结论。
(3)恒成立, 即恒成立,
又,则当时,恒成立,
分离参数法构造新函数利用求解的最小值得到参数m的范围。
(1)时,,,切点坐标为,
切线方程为
(2)时,令,
,在上为增函数
又,
在内有且仅有一个零点
在内有且仅有一个实数根
(或说明也可以)
(3)恒成立, 即恒成立,
又,则当时,恒成立,
令,只需小于的最小值,
,
, , 当时,
在上单调递减,在的最小值为,
则的取值范围是
考点:本题主要是考查导数在研究函数中的运用,求解最值和导数几何意义的综合运用。
点评:解决该试题的关键是能将不等式的恒成立问题转化为哈双女户的最值来处理,并得到参数的范围,同时要理解导数的几何意义表示的为切线的斜率。
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知函數f(x)=ln+mx2(m∈R)
(I)求函数f(x)的单调区间;
(II)若A,B是函数f(x)图象上不同的两点,且直线AB的斜率恒大于1,求实数m的取值范围。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分16分)
已知函数,其中.
(1)当时,求函数在处的切线方程;
(2)若函数在区间(1,2)上不是单调函数,试求的取值范围;
(3)已知,如果存在,使得函数在处取得最小值,试求的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分12分)
已知数列的前项和为,函数,
(其中均为常数,且),当时,函数取得极小值.
均在函数的图像上(其中是的导函数).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求数列的通项公式.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(本小题满分14分)(注意:仙中、一中、八中的学生三问全做,其他学校的学生只做前两问)
已知函数
(Ⅰ)若,试确定函数的单调区间;
(Ⅱ)若,且对于任意,恒成立,试确定实数的取值范围;
(Ⅲ)设函数,求证:.
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