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我们知道,对一个量用两种方法分别算一次,由结果相同可以构造等式,这是一种非常有用的思想方法--“算两次”(G.Fubini原理),如小学有列方程解应用题,中学有等积法求高…
请结合二项式定理,利用等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n(n∈N*
证明:
(1)
n
r=0
(
C
r
n
)2=
C
n
2n
;  
(2)
m
r=0
(
C
r
n
C
m-r
n
)=
C
m
2n
分析:(1)利用二项式定理系数的性质,求出xn的系数,即可得到结论.
(2)利用已知关系式,求出等式两边xm的系数,即可得到结果.
解答:证明:(1)考虑等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n,等式左边xn的系数是
C
0
n
C
n
n
+
C
1
n
C
n-1
n
+
C
2
n
C
n-2
n
+…+
C
n
n
C
0
n
=(
C
0
n
)2+(
C
1
n
)2+…+(
C
n
n
)2
=
n
r=0
(
C
r
n
)
2

等式右边xn的系数是
C
n
2n
,根据对应项系数相等得,
n
r=0
(
C
r
n
)
2
=
C
n
2n
.(5分)
(2)仍考虑等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n
等式左边xm的系数是
C
0
n
C
m
n
+
C
1
n
C
m-1
n
+
C
2
n
C
m-2
n
+…+
C
m
n
C
0
n
=
m
r=0
(
C
r
n
C
m-r
n
)

等式右边xm的系数是
C
m
2n
,根据对应项系数相等得,
m
r=0
(
C
r
n
C
m-r
n
)
=
C
m
2n
.(10分)
点评:本题主要考查二项式定理等基础知识,考查推理论证能力.
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科目:高中数学 来源:2012年江苏省南通市教研室高考数学全真模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

我们知道,对一个量用两种方法分别算一次,由结果相同可以构造等式,这是一种非常有用的思想方法--“算两次”(G.Fubini原理),如小学有列方程解应用题,中学有等积法求高…
请结合二项式定理,利用等式(1+x)n•(1+x)n=(1+x)2n(n∈N*
证明:
(1);  
(2)

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